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幼儿园大班优质教案传统体育游戏《跳皮筋》

反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕传统体育游戏

《跳皮筋》展开。教学内容包括：跳皮筋基本步伐、双人合作跳法、

简单口诀。具体涉及教材第六章第三节，详细内容为基本步伐练习和

双人合作跳法初步尝试。

二、教学目标

1.让学生掌握跳皮筋基本步伐，提高动作协调性。

2.培养学生双人合作精神，提高团队协作能力。

3.增强学生对传统体育游戏兴趣，传承民间文化。

三、教学难点与重点

重点：跳皮筋基本步伐和双人合作跳法。

难点：动作协调性和节奏感，双人间默契配合。

四、教具与学具准备

教具：皮筋、音乐播放器。

学具：每人一根皮筋，用于课堂练习。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生分成小组，进行“欢乐跳跳跳”热身活动，让学生在

轻松愉快氛围中进入课堂。

2.例题讲解（10分钟）

（1）示范基本步伐，讲解动作要领。

（2）示范双人合作跳法，强调配合与节奏感。

3.随堂练习（15分钟）

（1）学生自主练习基本步伐，教师个别指导。

（2）两人一组，进行双人合作跳法练习，教师巡回指导。

4.小组竞赛（10分钟）

组织学生进行小组竞赛，比一比哪个小组跳得更好，培养学生

团队协作精神。

（2）学生互评，交流心得体会。

六、板书设计

1.跳皮筋基本步伐

（1）脚尖点地

（2）脚跟点地

（3）双脚跳

（4）交叉跳

2.双人合作跳法

（1）面对面跳

（2）背对背跳

七、作业设计

1.作业题目：

（1）回家后，与家长一起练习跳皮筋基本步伐。

（2）尝试与家长或同学进行双人合作跳法练习。

2.答案：

（1）基本步伐练习熟练，能流畅地完成四种步伐。

（2）双人合作跳法能顺利进行，配合默契。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课学生参与度较高，基本掌握跳皮筋基本步伐和双人合作

跳法。但在教学过程中，部分学生动作协调性较差，需要个别指导。

在今后教学中，应更加关注学生个体差异，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）解其他传统体育游戏，如踢毽子、滚铁环等，丰富学生

体育活动。

（2）组织学生参加跳皮筋比赛，提高学生竞技水平，培养学

生团队精神。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与安排

在本次教学设计中，我特别关注教学内容选择与安排。针对大班

幼儿年龄特点，我选择具有挑战性且能锻炼协调性传统体育游戏《跳

皮筋》。在教学内容安排上，我由浅入深地设计基本步伐学习到双人

合作跳法尝试，确保孩子们能够在掌握基础同时，逐步提升技能。

二、教学难点与重点把握

1.动作协调性与节奏感

在教学过程中，我会特别注意观察孩子们肢体协调性。对于动作

协调性较差学生，我会进行个别指导，通过分解动作、慢动作示范等

方式，帮助他们理解和模仿。通过音乐节奏引导，让孩子们在跳跃中

感受节奏，提升他们节奏感。

2.双人间默契配合

为培养孩子们双人合作精神，我会在双人合作跳法教学中，安排

足够时间让同学们进行练习。在此期间，我会巡回指导，强调配合与

沟通重要性，引导孩子们在练习中不断调整，以达到默契配合。

三、教学过程实践情景引入

实践情景引入是激发孩子们学习兴趣关键环节。我会精心设计

“欢乐跳跳跳”热身活动，以轻松愉快氛围吸引孩子们注意力，使他

们能迅速进入学习状态。

四、作业设计

在作业设计上，我特别强调与家长互动，希望通过家庭作业，让

孩子们在家长陪伴下，巩固课堂所学，同时增进亲子关系。

1.与家长一起练习基本步伐

这个作业旨在让孩子们在家中也能继续锻炼，同时也