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两点一线vs.短句交流
宅vs.追星狂热
压力山大vs.以“我”为本
萌化vs.实用
健康在嘴vs.身材要瘦
成熟消费vs.开心网购
高品牌关注vs.低品牌忠诚
又考砸了,妈蛋答案空间乱飘我觉得我写的跟他们发的不是同一张试卷
因为期末考…我已经…两个月没有碰古筝了…手会不会僵硬shi…
监考老师在你身边看你的试卷时,不是你做的特别好,就是你错很多
长期半夜熄灯在被窝里玩手机,最长熄灯玩了6小时,视力5.0
学习日偶尔看直播,要么不看,等着放假补。周末准时看直播学生党伤不起
1.家与学校是00后主要的活动场所。00
后的学习目标以考上心仪的高中为主。超
过50%的00后在周末会上补习班及兴趣班。
在微博这类娱乐型平台上,15.4%的00后
会谈论学业话题,高于90后。
(90后为12.7%)
2.大部分00后有自己的业余爱好且会进
行专业的训练及学习。但部分00后在初二
及初三由于课业紧张而不得不放弃自己的
兴趣。00后对兴趣班的坚持一方面来源于
对有特长的人的敬佩(希望自己也能成为
厉害的人);另一方面是希望能在中考时
加分(随着中考加分政策的取消,对特长
的态度也会变化)
3.学习及补习班/兴趣班占据了00后的大部分休闲时间。法定假期及周六是00后发博的高峰时段。而周一到周四发博量明显减少且集中在中午及晚间。法定假期的发博量是平日的2.6倍。
4.受时间碎片化的影响,00后的资讯接收更偏向短小精悍。00后原创发博字数与90后相比减少36%;转发发博字数减少7%。
品牌启示
帮他们动起来
联,寓教于学,有利于品牌获得学校的支持,也会受到00后家长的欢迎。综合素质的塑造:00后已经意识到特长的重
联,寓教于学,有利于品牌获得学校的支持,也会受到00后家长的欢迎。
综合素质的塑造:00后已经意识到特长的重要性,也希望通过特长与其它人区隔。对于现有教育中缺乏的音乐美术欣赏、野外
生存技巧、防灾自救、礼仪谈吐等方面的
内容,会极大引起00后的兴趣。
是在手机上;不是在上下学路上,就是在
家补休。00后需要除学习之外的内容来调
剂生活;00后需要从书本中抬起头来,即
动脑也动手。品牌针对00后的活动不可越
过学校,只能起到补缺的作用。
来点学习之外的
对现有学科内容的延伸:品牌依据不同年
级学科的内容组织延伸的竞赛或活动(如
组织目的地旅游、作者其它作品书评、科
学实验、植物随手拍等)由于与学习相关
动手也动脚
动手:综合性的动手动脑竞赛如FLL机器人比赛、Botball国际机器人大赛、泥巴方程式赛车设计锦标赛等会引起00后的参与热情。
动脚:国际性的足球、篮球比赛使00后在比赛的同时也加强语言及团队合作精神。
使用或制造流行率高的短句
00后对于网络流行语极其敏感。会第一时间关注并引用。最近的流行语如Duang,上交国,然并卵,城里人真会玩就被00后用于微博互动中。品牌传播核心利益点时,不但要求言简意骇,合理使用流行率
高的短句将会提升00后的关注度和传播率。
同时,品牌也可选择流行度不高的短句进
行网络营销,如短句接龙,短句不同版,短
句配图等,来创造短句,制造网络热点,提
高品牌的辨识度。
超过60%的00后平日18点后呆在
家中,并且保持22点睡觉的习惯。
超过50%的00后在周
末上补习班或兴趣班。
00后的周末
00后的周末
00后的平日
06:00-06:59
97
97%
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59
59%
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73
73%
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81%
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82%
82%
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78
78%
12:00-12:59
58
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71
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80%
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74
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数据来源:CMMS2015春季调研
家
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学校
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家家
(N=2052)定量研究数量,深度访谈。
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14:00-14:
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