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多则材料文题的构思方法

多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时

应先概括每段文字的中心,然后根据段落之间的关系,整体把握,确定立意。

如果是并列关系,应对各段立意进行合并总结;如果是总分关系,那么中心

应在总起段上。在思维方式上,要运用以下方法:

1.求同思维法

这种方法适用于各则材料不同,但内涵相同的异形同质的多则材料。

方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较,找出共同点,共同点就是作文的

立意所在。以2009年高考全国卷Ⅱ作文题为例分析如下:

英国科学家道尔顿给妈妈买了一双“棕灰色”的袜子作为圣诞节

的礼物。妈妈感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱

桃红色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿非常奇怪:袜子明明是棕灰色的,

为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟

和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,其他人都说是樱桃红色。

道尔顿没有轻易地放过这件小事,经过认真的分析比较,发现他和弟弟的

色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学

家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患

者,为此他写了篇论文《论色盲》。后来,人们为了纪念他,把色盲症称为

道尔顿症。

日本商人安藤百福偶然经过一家拉面摊,看到穿着简陋的人们为了

吃拉面,顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的

兴趣,感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天,安藤百福在大阪府

池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋,找来了一台旧制面

机,然后买了面粉、食用油等,埋头于方便面的研发。同年,他发明了世界

上第一包方便面,这一新产品的研发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的昂贵礼服上,他

只好白干一年作为赔偿。后来,他发现沾灯油的地方不但没脏,反而将污

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渍清除了。这个发现,使他研制出干洗剂,改革了传统的洗衣技术。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的涵义

作文,不要套作,不得抄袭。

【思路点拨】

第一步逐一分析:材料一是道尔顿把樱桃红色的袜子当做棕灰色袜

子送给了妈妈,经过仔细研究,他发现了色盲症,填补了医学上的一个空白;

材料二安藤百福看到人们排队购买拉面,于是购买了油和面,经过一年的

艰苦研究,发明了方便面,创造了一个新产业;材料三乔利把灯油弄到了客

人的衣服上,后来他发现沾灯油的地方不仅没脏,反而清除了污渍,由此,

他经过艰苦的研究,发明了干洗技术,改变了传统的洗衣方法。

第二步综合归纳:在把握各则材料内涵的基础上,进行整合,可以提炼

出三个材料的共同点:“创新”“留心生活”“勤于思考”等。

第三步抽象概括,展开思路,根据三则材料的共性进行立意。以下立

意角度或观点都符合题意:留心生活,就会有新发现;勤于思考是成功的保

证;观察和思考是创新的基础;创造(创新)是进步的动力,可以改变我们的

生活,推动社会发展等等。

2.求异思维法

这种方法适用于各材料内容或所反映的问题及所蕴涵的道理部分

相同的材料作文。分析这些材料时,要注意处理共性和个性的辩证关系。

通过求同找出材料共同点,确定论点,再通过求异找出各则材料的侧重点,

以便在围绕中心论证时,能从不同的角度展开。

【训练文题】

阅读下面两则材料,自拟题目,自选角度,写一篇不少于80