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牛津译林版英语7AUnit1Reading课件

一、教学内容

本节课选自牛津译林版英语7AUnit1Reading部分，主要内容包

括教材的第一章节，详细讲述了如何用英语描述人物特征和日常活动。

本节课通过阅读短文，让学生掌握相关的词汇和句型，并能够运用到

实际情景中。

二、教学目标

1.能够理解并运用本节课所学的词汇和句型描述人物特征和日常

活动。

2.提高阅读理解能力，能够快速获取文章主旨大意。

3.培养学生的英语口语表达能力，增强课堂互动。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何让学生在实际情景中灵活运用所学词汇和句型

进行描述。

2.教学重点：掌握本节课的词汇和句型，以及阅读理解的技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、卡片、录音机。

2.学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组人物图片，引导学生用英语描述他们的特

征和活动，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容呈现：通过PPT展示本节课的词汇和句型，让学生跟

读并模仿。

3.阅读短文：让学生阅读短文，完成相应的练习，提高阅读理解

能力。

4.例题讲解：针对学生阅读过程中遇到的问题，进行讲解和解答。

5.随堂练习：让学生运用所学词汇和句型进行描述，并进行小组

讨论。

6.口语练习：组织学生进行角色扮演，模拟实际情景，提高口语

表达能力。

六、板书设计

1.Unit1Reading

2.词汇：tall,short,fat,thin,happy,sad,play,read,

write,jump,run

3.句型：He/Sheis;He/Shecan;He/Shelikesto

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所给人物图片，用英语描述他们的特征和活动。

b.编写一段对话，描述你和你的朋友的日常活动。

2.答案：

a.Heistallandthin.Helikestoplaybasketball.

Sheisshortandfat.Shecanplaythepiano.

b.A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Iliketoreadbooksandplayfootball.How

aboutyou?

A:Iliketowatchmoviesandgoshoppingwithmy

friends.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生的课堂表现，了解他们在学习过程中遇到

的困难，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多关于人物描述和日常活动

的练习，提高英语水平。可以推荐一些相关的英语学习网站或课外阅

读材料，拓宽学生的知识面。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生在实际情景中灵活运用所学词汇和句型

进行描述。

2.教学重点：掌握本节课的词汇和句型，以及阅读理解的技巧。

3.作业设计：确保作业能够巩固所学知识，并提高学生的实际应

用能力。

一、教学难点解析

1.创设多样化情景：通过图片、视频、角色扮演等多种方式，让

学生在真实语境中练习所学词汇和句型。

2.鼓励学生互动：组织学生进行小组讨论、对话练习，增加口语

表达机会，提高在实际情景中的运用能力。

3.及时反馈与指导：针对学生在描述过程中出现的问题，给予及

时反馈，指导他们正确运用所学知识。

二、教学重点解析

1.词汇教学：

a.采用直观教学手段，如图片、实物等，帮助学生形象记忆

词汇。

b.通过例句、短语等形式，让学生了解词汇在实际语境中的

运用。

c.设计词汇练习，如填空、选择、