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外研版八年级上册Module12unit2Stayawayfromwindowsand--第1页
外研版八年级上册Module12unit2Stay
awayfromwindowsandheavyfurniture.教
案（表格式）
教学设计
一、基本信息
学校
课名Unit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.教师姓名
学科（版本）外研版章节Module2
学时1年级八
二、教学目标1.学生能认知关于地震逃生的词汇和表达2.学生通过
识别关键词掌握文章大意、寻找具体细节信息来提高阅读技能3.学
生通过朗读和游戏活动操练来理解地震逃生技能4.学生通过仿写地
震逃生注意事项来提高写作技能5.学生通过模拟地震情境进行小组
角色扮演培养实际运用能力，进而培养学生自助及互帮互助的正确情
感价值观
三、学习者分析Unit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture是
外研版初中英语八年级上册Module12Help的第二单元，本模块主要
谈论的话题是急救与地震逃生，学习祈使句和情态动词的相关用法。
本课时为阅读课，学生通过阅读地震室内和室外逃生的注意事项，来
认知相关词汇和表达，理解掌握地震逃生技能，学会表达和书写地震
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外研版八年级上册Module12unit2Stayawayfromwindowsand--第1页
外研版八年级上册Module12unit2Stayawayfromwindowsand--第2页
注意事项，进一步培养学生危急中不慌乱自助和互助的正确情感价值
观。学生通过第一课时急救的学习以及平常生活中的观察和了解对地
震已经有了初步的认识，在此基础上通过阅读学习本课，学生可以快
速认知大量地震逃生词汇短语和表达，通过反复的游戏活动操练充分
理解地震逃生技能，通过小组合作模拟地震情境进行逃生演练感受地
震的紧迫及自助互助的精神，也为写作奠定了良好的基础，将离学生
较远的地震情境搬入课堂，进行较真实的感知和模拟，学生更易理解
掌握和运用！
四、教学重难点分析及解决措施教学重点：通过学习认知地震逃生
的相关词汇及表达，提高阅读理解和写作能力教学难点：地震情境
的操练及模拟地震进行逃生演练解决重难点的措施：借助交互式电
子白板的功能，模拟地震情境，通过学生自主学习和小组合作学习等
方式，让学生主动参与到学习中来，有效学习有效运用。
五、教学设计
教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作
用及分析
导00’00-02’2802’30-03’5504’12-04’46感知
教材输入阶段1.Watchthevideoaboutwhathappenedinan
earthquake.2.Showsomefacesinthevideoandguesswhatthe
peoplefeelaboutinanearthquake.3.Showthewordsofthe
differentfeelingandleadinthetitle.学生观看视频，真实地感知地震
带来的震撼学生观察人物表情猜测地震中的人物心理感受
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