通用技术配置-高中通用技术课程实践方案.pdfVIP

通用技术的简介

在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域。是国家规定的必

修课程。普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富

有个性的发展为基本目标，是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术教

育相衔接，通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为技术与设计“1”、

技术与设计“2”，其余均为选修模块。技术课程以提高学生的技术素养为主旨，

以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程。

技术课程立足于每个学生亲手操作和亲身经历，立足于“做中学”和“学中

做”。通过动手做“”，学生的技术设计与制作能力、技术试验与技术探究能力，

以及利用所学技术解决实际问题的能力都将得到增强。在实践中不断创新的能

力，形成积极、果敢、合作、进取等品质。让每个学习者通过观察、调查、设计、

制作、试验等活动获得丰富的操作“”体验，进而获得情感态度、价值观以及掌握

各门普通机械、机床技术等能力的发展。因此，在普通高中设立技术学习领域，

既是加强和改进基础教育中的技术教育、深入推进以创新精神和实践能力培养为

重点的素质教育的需要，也是贯彻落实科“教兴国”的战略决策、促进经济与社会

的可持续发展的需要。

实践操作室准备室技术设计室

1

通用技术实践室整体解决方案

(综合型)

一、系列概述:

整个实验室的建设主要以提高学生的“技术素养”，增强学生的“动手能力”为

目。本系列遵照普通高中通用技术课程标准，以苏教版教材为蓝本，兼顾粤科版、地

质版、河南版、安徽版、浙江版等教材，并根据各校开设通用技术的条件和教学需求。

设计了一套综合型通用技术实践室配置方案，配置及内容可根据需要灵活调整。

（以56座配置）供学校参考。

序号名称类别每间使用面积(㎡)备注

1技术设计室基本要求≥100㎡

2实践操作室基本要求≥100㎡

3机器人活动室选择配置≥80㎡

4工具材料室基本要求≥40㎡

5作品展示室基本要求≥40㎡可与教室和在一起

序单

名称技术参数数量备注

号位

一、基础设施；（56座技术设计室和实践操作室）

规格：2800×700×850mm

材质：台面采用美国威盛亚防火板后成型制作，基材为25mm厚E1

教师实验

1级刨花板；台身：采用16mm三聚氰胺饰面E1级刨花板,立腿及张2

主控台

底边采用铝合金型材镶装，其他部位采用2mm厚优质PVC封边条，

机械封边；含电源主控台，预留水槽、多媒体设备的位置

规格：1800mm×1200mm×780mm（6人桌）