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《变形记(节选)》教案

教学要点学生自主阅读合作探究《变形记》；落实群文阅读任务。

教学时数2课时。

教学过程

一、导入识作者

1.导入：成名的儿子化身为一只小小的促织，为父母带来了荣华富贵。但是不是变化以后都能实现美好的愿望。外国有个人一觉醒来变为了一只甲虫，他给家人和朋友带了什么呢？下面我们来学习奥地利著名的小说家卡夫卡的《变形记》。

2.弗兰茨·卡夫卡（1883～1924），奥地利著名的小说家，西方现代派文学的重要奠基人之一。

卡夫卡的主要文学成就就是小说，分三种情况：一是生前发表的作品，有短篇小说44篇，其中著名的有《判决》《变形记》《乡村医生》等；二是生前没有发表的和没有完稿的短篇小说约34篇，其中以《地洞》《乡村教师》等篇为最佳；三是生前未完稿的三部长篇小说《美国》《审判》和城堡》。

3.关于现代派文学和表现主义

现代派文学是象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义、意识流文学、存在主义、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默等各种资产阶级文学流派的总称。它发端于十九世纪末，确立于二十世纪二十年代。它的文艺思想可概括为：重视主观表现，轻视客观反映；重视艺术想象，轻视客观摹仿；重视形式，轻视内容等。其特征是反传统、荒诞、意识流和象征。

表现主义是第一次世界大战前后盛行于西方的一个重要文学流派。卡夫卡的《变形记》、捷克作家恰佩克的剧本《万能机器人》、瑞典的斯特林堡的剧本《到大马士革去》等，以其深邃的哲理、新颖的形式，表现了西方现代人的异化和人失去自我的严重危机，而为世界读者所瞩目。

二、分析解形象

1.课前布置预习，完成下面的“人物小传”要点。

=1\*GB2⑴身份地位确认：

=2\*GB2⑵家庭成员：

=3\*GB2⑶经济情况透视：

=4\*GB2⑷人生追求：

=5\*GB2⑸生平遭遇

=1\*GB3①格里高尔对待他人：

●简历：

●对待工作：

●对待父母：

●对待妹妹：

●对待上级或相识：

=2\*GB3②他人对待格里高尔

●社会对待他：

●家人对他

变形前

变形后

态

度

总体特点：

父亲：

第一时间：

第二时间：

第三时间：

2.讨论明确。

=1\*GB2⑴身份地位确认:小人物。他是父母的儿子，一个女孩的哥哥，一个旅行推销公司的普通推销员。

=2\*GB2⑵家庭成员:父亲破产，母亲多病，妹妹上学。

=3\*GB2⑶经济情况透视:一个人用双肩扛起了整个家庭的负担，父亲债务如山，经济困顿。

=4\*GB2⑷人生追求:摆脱累人的差使，过上幸福自由的生活。

=5\*GB2⑸生平遭遇

=1\*GB3①格里高尔对待他人

●简历:国民小学--市立中学--商学院--旅行社推销员。

●对待工作:恪尽职责，尽心尽力。每天天不见亮就动身，夜深方始还家没，日晒风吹雨淋，无怨无悔。“工作五年了没病过”。

●对待父母:极尽孝顺。即使变形后，还为了怕母亲恐惧和父亲恼怒而顺从克己。

●对待妹妹:关怀备注。即使变形后，还想起自己的打算，就是发挥妹妹的特长，让她去上音乐学院，虽然这可能要花很多的钱，但“打算在圣诞节”前夜隆重宣布这件事。

●对待上级或相识:老板的一条狗，秘书主任的求乞者，为的是保住一个饭碗，让他的家人能够安心享受“太平”。而相识的人大都萍水相逢，全属于泛泛之交，缺乏温情。

=2\*GB3②他人对待格里高尔

●社会对待他:老板视之为狗，任意呵斥与支配，然后给他相对温饱的收益，一边继续榨取它身上的剩余价值。泛泛之交把他当作生意人，一个可以带来方便与利益的推销员，没有谁愿意走进他的魂灵或者在乎他的遭际。