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高中作文议论文提引材料常用词语及句
式
在写议论文时,我们可以使用许多词汇和句式来表达自己
的观点和感受。下面是一些常用的词汇和句式:
一、表达内心感慨
写议论文时,我们可以使用一些词汇和句式来表达我们内
心的感受和感慨,例如:心潮澎湃、感同身受、历历在目、百
感交集、五味杂陈、困惑不已、触景生情、热血沸腾等等。
二、表达肯定
当我们想要表达肯定的观点时,可以使用一些词汇和句式,
例如:毋庸置疑、不容置喙、无可争辩、深信不疑、令人信服、
赞不绝口、赞叹不已、叹为观止等等。
三、表达否定
当我们想要表达否定的观点时,可以使用一些词汇和句式,
例如:不敢苟同、难以置信、此言差矣、嗤之以鼻、可恶至极、
大谬不然、误导大众等等。
四、点评
在写议论文时,我们可以使用一些词汇和句式来点评某个
观点或论点,例如:无可厚非、一针见血、高屋建瓴、言简意
赅、发人深省等等。
五、表达意外
当我们遇到一些意外情况时,可以使用一些词汇和句式,
例如:出乎意料、难以置信、始料不及、不期而然等等。
六、表达思考
在写议论文时,我们可以使用一些词汇和句式来表达我们
的思考和思考过程,例如:深思熟虑、左思右想、沉思默想、
XXX难解等等。
七、表达争论
当我们遇到争论时,可以使用一些词汇和句式来表达这种
情况,例如:各执己见、众说纷纭、争执不下、智者见智等等。
八、表达火热
当某个事件或话题非常火热时,可以使用一些词汇和句式
来表达这种情况,例如:备受瞩目、成为焦点、引发舆论哗然、
霸屏各大网站等等。
九、时评类常用词汇
在写时评类文章时,我们可以使用一些常用的词汇,例如:
深度解读、分析研究、全面阐述、权威解读等等。
①读完材料后,我感到心情沉重,不得不思考:到底应该
是……还是……
②这篇材料虽然简短,却意味深长,让人深思:……
③这个故事令人深思,读懂其中的含义并不难:……
④这篇材料反映了生活中一个普遍存在的问题(道
理):……
⑤尽管这篇材料没有明确提到……,但却无处不在地暗示
着我们……
⑥在我看来,……
⑦这篇材料揭示了(暗示)……的真相。
二、表示对材料中某一观点的赞同或反对
①我完全赞同材料中的观点,因为……
②我对材料中的观点持有不同意见,因为……
③我认为材料中的观点有一定道理,但也存在一些问题,
例如……
④在我看来,材料中的观点过于片面,忽略了……
⑤材料中的观点值得深入探讨,但需要更多的证据来支持。
三、表示对材料中某一现象的评价
①材料中的现象令人深感痛心,需要我们采取积极措施来
解决。
②这篇材料揭示了一个令人震惊的现象,需要引起我们的
高度重视。
③材料中的现象虽然普遍存在,但并不合理,需要我们共
同努力来改变。
④这个现象反映了社会的某些不良倾向,需要我们共同努
力来纠正。
⑤材料中的现象虽然存在,但也有其合理之处,需要我们
进行客观评价。
四、表示对材料中某一人物或事件的评价
①我对材料中的人物深感敬佩,因为……
②材料中的人物虽然有缺点,但也有其可取之处,例
如……
③这个事件让人深感震撼,需要我们从中汲取教训,避免
再次发生。
④材料中的人物或事件反映了社会的某些问题,需要我们
共同努力来解决。
⑤我认为材料中的人物或事件对我们有很大的启示意义,
例如……
朗读者》这档电视节目能够唤醒国人的阅读兴趣,这是它
难能可贵之处,也是它拥有高口碑的原因。然而,我们需要认
识到,它只是大众媒体的一部分,存在着舆论性和为了收视率
而展示的“名人效应”。虽然请名人来朗读可以让观众更有共鸣,
但我们不能认为这只是一种商业手段,因为我们并不知道这些
名人是否真的热爱阅读。因此,“名人效应”背后还有蒙蔽性和
欺骗性。这种“碎片化阅读”的方式并不能证明太多东西。
网上订票的方式虽然确实为一些不懂网络操作的中老年人
和少数少外出的年轻人带来了困难,但我们不能直接批判这个
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