2022届高考政治备考：思维导图在政治主观题解题中的运用.pdfVIP

2022届高考政治备考：思维导图在政治主观题解题中的运用

在新高考改革的背景下，新的高考评价围绕一体四层四翼“”来展开，高考试题突出综合

性、应用性等特点。如何在紧张、有限的高考备考中激发考生的学习原动力，增强复习的

针对性和有效性，结合自己多年的教学经验，一起带考生们来解读思维导图在高考备考和

应考中的运用，希望考生们能有所收获。

一、思维导图的制作方法和种类

1.思维导图的制作方法分为以下几个步骤：

（1）确立的中心主题（如经济制度、企业、社会主义民主政治制度、文化自信、哲学

等）要以图形的形式体现出来。

（2）根据具体情况确立体系分支。有多少个主题，就会有多少条大的分支。

（3）每条分支可以进行相关的延伸。通过不同的分支情况能对不同主题的相关信息一

目了然。

2.下面是几个典型的思维导图体系构建示例。

（1）模块整体框架法

（2）教材逻辑浓缩法

（3）核心概念扩散法

（4）行为主体归纳法

（5）易混易错建构法

（6）逻辑顺序延伸法

希望考生能从学科思维的整合中理解政治学科的特点，建立起学科知识点的结构图，

从而提升自己的综合分析和判断问题的能力。同时，在答题时学会运用学科术语来表达自

己的观点，做到立论有据。

二、思维导图在解答主观题中的运用

2020年的高考具有划时代的意义，这一年是新旧高考交替之年，除了教育部考试中心

统一命制的3套全国卷，还出现山东、海南使用的新高“考全国卷”（基于旧课程）。此外，

北京、天津、上海、江苏、浙江等省（市）的试题为自主命题，所以2020年高考在全国

范围内出现了10套试卷。而在分析这些试卷的例题时，可以发现主观题的部分都能通过思

维导图来明确知识点的运用范围。

例1（2020年全国卷Ⅰ第38题）结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生产

将产生的重要影响。

【解题步骤】本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：

第一步，分析材料，把握主题，运用思维导图联想相关知识。

第二步，围绕主题，回归教材，确认知识点（细化知识要点并确认）。以试题反映出

的问题为中心与教材知识点进行联系，找出材料与教材知识的结合点“”。

第三步，紧扣题意，合理作答。通常来说，考生只需要将教材中的基本原理与材料内

容一一对应，用理论分析材料即可。

【题目详解】本题要求考生结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国生产将产

生的重要影响，知识限定比较宽泛，属于中观考查。

首先，考生可联想到消费对生产的反作用，包括五个层次：一般作用、目的、导向作

用、带动作用、劳动力。然后，考生可进一步对照材料，整合思维导图，圈定教材知识要

点：一般作用、导向作用、带动作用。最后，运用这些知识要点结合材料进行分析，形成

答案要点。①一般作用角度：从进口博览会的参展国、成交额可知我国消费的强劲势头，

这会拉“动我国经济增长，促进生产发展”。②导向作用角度：先联想主干知识消费“所形成

的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用”，再结合主干知识与试题材料进行分析，

得出结论消费结“构的优化，促使我国生产与产业结构转型升级，促使产品质量提升”。③带

动作用角度：先联想主干知识一个“新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和

成长”，再结合主干知识与试题材料进行分析，得出结论消费的“新热点、新趋势，激发生产

供给改革与技术创新，促进新产业、新业态的出现和成长”。

【参考答案】消费的强劲势头，拉动经济增长，促进生产发展;消费结构的优化，带动

生产与产业结构转型升级，促使产品质量提升;消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革

与技术创新，促进新产业、新业态的出现和成长。

例2（2020年全国卷Ⅰ第39题）运用政治生活知识说明“四会管村”实现村民自治的工

作机制及其意义。

【解题步骤】解答该试题分为两步。第一步，阐述工作机制：通过阅读材料，确定“四

会”分别是村党支部委员会、村民议事会、村民代表大会、村民委员会。第二步，分析意“义”：

由这“四会”联想相关知识，利用思维导图整合知识点分析作答。

【题目详解】本题以村民自治为话题设置试题情境，以某地探索创新村民自治机制的

实践为材料