教科版高中信息技术必修第六章6.1信息集成5.14开发制作阶段 教学设计.docx

教科版高中信息技术必修第六章6.1信息集成5.14开发制作阶段教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以教科版高中信息技术必修第六章6.1信息集成为基础，围绕5.14开发制作阶段的教学内容进行设计。结合学生所在年级的知识深度，以实际操作为导向，引导学生掌握信息集成的基本原理和方法，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组合作，让学生在实践中学习，提高学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息资源的能力，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过信息集成的方法，训练学生分析问题、设计解决方案、实施与评估的思维过程。

3.数字技术应用：使学生能够熟练运用信息集成技术，解决实际问题，提高数字技术的应用能力。

4.信息伦理与法律意识：教育学生遵守信息伦理规范，尊重知识产权，培养良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的相关基础概念，如信息、数据、算法等。

-学生对信息检索、处理、存储和传输的基本方法有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的编程和软件开发过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对编程和软件开发有一定的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解信息集成的概念和原理时可能会感到抽象，难以理解。

-在实际操作中，可能对编程语言和开发工具的使用不够熟练。

-在项目开发过程中，可能会遇到技术难题和团队合作的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：编程软件（如Python、Java等）、数据库管理系统（如MySQL）、集成开发环境（如VisualStudioCode）

-硬件资源：计算机实验室、服务器、移动存储设备

-课程平台：校园学习管理系统

-信息化资源：在线编程练习平台、教学视频、示例代码库

-教学手段：小组讨论、项目式学习、案例教学、互动式教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学习管理系统发布预习资料，包括信息集成的概念和案例分析，要求学生理解信息集成的基本流程。

-设计预习问题：设计问题如“信息集成在哪些实际场景中有应用？”，引导学生思考信息集成的实际意义。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解信息集成的核心概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试联系实际生活中的例子。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用学习管理系统进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的问题发现和解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示信息集成的实际案例，如智能城市建设中的信息集成应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息集成的原理和方法，结合案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在项目中实现信息集成。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考信息集成的实际应用。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的想法和解决方案。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握信息集成的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解信息集成的应用。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通协作能力。

作用与目的：深入理解信息集成的原理，掌握实际操作技能，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与信息集成相关的编程作业，如设计一个简单的信息集成系统。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线课程链接，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，实践信息集成的应用。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高解决问题的能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮