测量液体和固体的密度课件2024-2025学年人教版物理八年级上册.pptxVIP

第三节测量液体和固体的密度

目录学习目标情景导入基础过关全练课后总结

1.通过实验进一步理解密度的物理意义。2.掌握用量筒测固体和液体的体积的方法。（重点）3.掌握用天平和量筒测固体和液体的密度的方法。（重点）学习目标

古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个王冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。那么，问题来了：如果是你去鉴定这个王冠是否是纯金打造，你会用什么物理量去判

定？这个物理量该怎么得到呢？情景导入

量筒粗细相同、刻度均匀量杯上粗下细刻度上密下疏

1.量筒上的标度单位：毫升（mL） 1mL=1cm3最大测量值：常用100mL、200mL分度值：1mL、2mL、5mL

2．用量筒测液体的体积：量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。注意：如果液面是凸形的，则观察刻度时，视线要与凸液面最高处平齐。

?

??石块的体积：?

例题1：向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积:（???）

A.等于8mL???B.大于8mL??

C.小于8mL???D.无法确定C

解析：读数时俯视读数，读出的数值比实际数值大；读数时仰视读数，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。故选：C。

实验1：测固体（如小石块）的密度实验器材：天平、量筒、水、烧杯、细线

小石块

?

实验数据的记录石块的质量石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度???????石块密度的表达式：?

实验2：测液体（如盐水）的密度实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯

实验步骤：1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m12.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m24.盐水密度表达式：?

实验数据的记录烧杯和盐水的质量烧杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量量筒中盐水的体积盐水的密度?盐水密度的表达式：?

例题2：为了测出金属块的密度，某实验小组制订了如下的实验计划：①用天平测出金属块的质量 ②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中③在量筒中装入适量的水，记下水的体积 ④将金属块从量筒中取出，记下水的体积⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积⑥根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是（）A.①②③④⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥C

解析：

（1）根据测密度的原理，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：①金属块的质量；②金属块的体积。（2）金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量，金属块的质量直接可以用天平进行测量；A、④这两个步骤，金属块拿出时会带走一部分水，产生较大的误差；故A不合理；B、该方案没有测金属块的质量，故B不合理；C、①步骤测出了金属块的质量，③⑤利用排水法测出了金属块的体积，且该方案没有明显

的误差，故C合理；D、②③两个步骤无法测出金属块的体积，故D不合理。故选：C。

1.测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？如图，用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。压入法：用一根细而长的铁丝将木块压入水中。V1mlV2ml

2.测量体积过大的物体的密度（即放不进量筒中）溢水法：由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助排水法测量。

3.易溶于水的物体，如何测量它的密度？可用面、土、小米等替代水

例题3：小亮测量一个小木块（不吸水）的密度，他先利用天平测量出小木块的质量，又利用量筒、适量的水、细针等器材用压入法测量出小木块的体积，将小木块放入量筒中时，由于木块不小心滑落进了水中，并溅出了一些水，则小亮的密度测量值将比实际值（选填“偏大”或“偏小”）。偏大

解析：量筒中的水溅出，所测水和小木块的总体积偏小，可得小木块的体积测量值偏小，因此密度测量值偏大。

测量液体和固体的密度量筒测量物体的密度测质量（天平）固体液体测体积刻度尺量筒测质量（天平）测体积（量筒）量筒上的标度利用量筒测量物体体积课后总结

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