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高三班主任家长会发言稿(7篇)

家长会作为家校沟通的平台，班主任必然需要发言，那么作为高三的班主任，

你会如何写发言稿呢？下面是小编为大家整理的关于高三班主任家长会发言

稿，希望对您有所帮助!

高三班主任家长会发言稿篇1

亲爱的老师们、家长们：

你们好！我是高三(5)班主任温善先。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间

的联系。相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实

施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家

长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我们学校的老师来自全县各

地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风过硬。我们的任课老

师都很认真负责，精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每

一个疑难问题。我们不怕学生的一次次的请教，就担心学生不来问一次。水中

老师的敬业精神，请家长们放心。

我们班共有学生52人，已形成了默契的师生合作关系。我们的学生心地善良，

都有一颗感恩的心。（例子）

学生中考成绩与开学初县质量检查相比有很大的提高。学生成绩的进步，离不

开老师和同学们的共同努力，也少不了家长对子女的关心和教育。开学以来，

学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高。从学生自我组织参加的各

种活动就可以明显看出。例如出黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心

服。学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时，我们学

生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，

承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学

生身上所积累。我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提高。

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，在学习方面，着眼于学生各科成

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绩的均衡提高和自身成绩的比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资

料。当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：个别学

生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，如：早读到校

后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。

对此，我们会更进一步加强引导，也希望家长能加强督促。如果说因为工作忙

等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不

了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

下面，是我对家长们提的几点建议性的意见：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您

的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样

的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。既要与其他同学作比较，又要着眼于自身的

比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，

看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的运

动。做好子女的思想政治工作，防止早恋而防碍学业。

四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么？

随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以

集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心

急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注

意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？

下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不

是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考

好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一

位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：

1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理

的考试。

2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因

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素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能

力、心理的完美结合才能超越自己的极限。

3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考

生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释