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苏少版美术七年级上册第4课《人类的朋友》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版美术七年级上册第4课《人类的朋友》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：苏少版美术七年级上册第4课《人类的朋友》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标包括：

1.提升学生观察与理解能力，通过观察人类与动物之间的互动，理解友谊与共生的主题。

2.培养学生创意思维，鼓励运用想象力和创意表达人与动物和谐相处的场景。

3.增强学生的审美情感，通过欣赏和创作表现人类与动物友情的美术作品，提升审美体验。

4.培养学生动手实践能力，通过绘画、制作等实践活动，提高学生的美术技能和创作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解人类与动物之间友谊的主题。

2.学会运用线条、色彩、形状等美术语言表达主题。

难点：

1.创意构思，将人与动物的互动以艺术形式表现。

2.技术层面，如何生动表现动物的特点和情感。

解决办法：

1.通过展示经典美术作品，引导学生分析作品中人类与动物的互动，从而理解友谊主题。

2.进行小组讨论，激发学生的创意思维，鼓励他们分享自己的想法，形成初步的构思。

3.提供技术指导，教授如何通过线条、色彩、形状等技巧表现动物的特点和情感。

4.实施分阶段创作，先从简单图形开始，逐步引导至复杂作品，让学生在实践中逐步突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、画纸、画笔、颜料、调色板等绘画材料。

2.软件资源：美术设计软件（如Painter、Photoshop等）。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：经典美术作品图片、视频资料、教学PPT。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、示范教学、创作实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：在课堂上展示一张描绘人与动物和谐相处的美术作品，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这幅作品给你什么感觉？”

-提出问题：邀请学生分享他们与动物相处的经历，询问他们是否认为动物是人类的朋友。

-时长：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-分析美术作品：展示一系列描绘人类与动物友情的经典美术作品，引导学生分析作品的构图、色彩、线条等美术语言如何表达主题。

-时长：5分钟

-技术讲解：教授如何运用线条、色彩、形状等技巧来表现动物的特点和情感，并强调创意表达的重要性。

-时长：5分钟

-互动讨论：邀请学生就如何在自己的作品中表现人类与动物友情进行讨论，分享各自的想法。

-时长：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组根据讨论的内容，开始创作一幅描绘人类与动物友情的小画。

-时长：5分钟

-成果展示：每组选派一名代表展示作品，并简要说明创作思路和技巧应用。

-时长：5分钟

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：针对学生的作品，提出以下问题：

-你的作品想表达什么主题？

-你是如何运用线条、色彩、形状来表现动物的特点和情感的？

-时长：5分钟

-互动环节：邀请学生互相评价对方的作品，并提出建设性的意见。教师针对学生的评价和作品给予反馈，指导学生如何改进。

-时长：5分钟

5.创新实践（15分钟）

-创作任务：要求学生独立完成一幅描绘人类与动物友情的大型作品，鼓励他们发挥创意，尝试不同的表现手法。

-时长：10分钟

-成果分享：学生展示自己的作品，并与全班分享创作过程和心得体会。

-时长：5分钟

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调人类与动物友情的主题，以及如何在美术创作中表现这一主题。

-时长：2分钟

-学生反思：邀请学生谈谈本节课的学习收获，以及如何在日常生活中尊重和保护动物。

-时长：3分钟

7.结束语（1分钟）

-教师结束语：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将美术创作与生活体验相结合，不断丰富自己的艺术表达。

-时长：1分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《动物朋友的故事》：一本收录了世界各地关于人类与动物友情故事的书，通过阅读可以让学生更深入地理解人类与动物之间的情感联系。

-《动物世界》：介绍不同动物的生活习性和特点的科普书籍，帮助学生了解动物，增强保护动物的意识。

-《美术中的动物形象》：分析不同艺术家如何通过美术作品表现动物形象，以及这些作品背后的故事和创作理念。

2.课后自主学习和探究：

-观察记录：鼓励学生观察身边的动物，记录它们的行为习惯和特点，尝试用绘画或写