8.4 法国（内文）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）.docx

8.4法国（内文）2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘教版七年级下册地理第8章第4节《法国》，主要包括法国的地理位置、地形、气候特点、人口分布、经济发展状况以及旅游资源等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习的欧洲地理知识相联系，如气候类型、地形特点等。同时，通过对法国的介绍，使学生能够更好地了解发达国家的发展特点，为后续学习其他国家地理打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养空间思维与地理观察力，通过分析法国的地理位置、地形和气候特点，提高学生的地理信息处理能力；增强学生的综合分析能力，通过对法国经济发展和人口分布的学习，引导学生理解地理环境与人类活动的关系；以及提升学生的文化理解与尊重，通过探讨法国的旅游资源和文化特色，培养学生对多元文化的认识和尊重。这些目标的实现将有助于学生形成全面的地理素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-法国地理位置的重要性：重点讲解法国位于欧洲西部的地理位置，以及其与周边国家的地理位置关系，如与英国隔海相望，与德国、西班牙等国的接壤情况。

-法国经济发展特点：强调法国作为发达国家的经济特点，包括工业、农业、服务业的发展状况，以及其在欧洲经济中的地位。

-法国旅游资源：详细讲解法国的旅游资源，如巴黎埃菲尔铁塔、卢浮宫、戛纳电影节等，以及这些资源对法国经济发展的影响。

2.教学难点：

-法国地形与气候的关系：难点在于让学生理解法国地形（如平原、山地、海岸线）对气候（温带海洋性气候、地中海气候）的影响，例如，为何法国南部地区气候较北部更为温暖。

-人口分布的地理因素：难点在于分析法国人口分布的地理因素，如城市与农村的人口差异，以及大巴黎地区的人口集中现象。

-法国经济发展中的挑战：难点在于让学生认识到法国经济发展中面临的挑战，如失业问题、经济结构调整等，并理解这些问题背后的地理和社会原因。例如，如何平衡地区经济发展，减少区域间的经济差异。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘教版七年级下册地理教材。

2.辅助材料：准备法国地图、气候分布图、经济发展数据图表、著名旅游景点图片及视频资料。

3.教室布置：根据教学需求，布置教室环境，包括设置多媒体展示区、学生讨论区，以及必要时准备实验器材。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示法国的标志性建筑——埃菲尔铁塔和卢浮宫的图片，播放法语歌曲，营造法国文化氛围。

-提出问题：邀请学生分享他们对法国的印象，引导学生思考为什么法国会在世界范围内享有盛誉。

2.讲授新课（用时25分钟）

-法国地理位置：通过展示欧洲地图，讲解法国的地理位置，强调其战略重要性。

-法国地形与气候：利用多媒体展示法国地形图和气候分布图，讲解地形对气候的影响。

-法国经济发展：结合图表和数据，讲解法国的经济发展状况，包括主要产业和其在欧洲经济中的地位。

-法国旅游资源：展示法国旅游景点的图片和视频，讲解旅游业对法国经济的重要性。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-讨论法国气候与地形的关系：让学生分组讨论，每组提出一个关于气候与地形关系的观点，并分享给全班。

-分析法国经济发展中的挑战：教师提出问题，引导学生思考法国经济发展中可能遇到的问题，如地区经济发展不平衡，学生分组讨论解决方案。

-法国文化与旅游：让学生模拟成为旅游顾问，为前来法国旅游的游客提供旅游建议，包括必看的景点和文化体验。

4.巩固练习（用时3分钟）

-快速问答：教师提出关于法国地理、经济和文化的问题，学生快速回答，检查学生对新知识的掌握。

-完成练习题：学生独立完成教材中的练习题，加深对课程内容的理解。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法国的地理位置、经济发展和文化特色。

-学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、分享和实践等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养他们的地理素养和综合分析能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了法国的基本地理信息，包括地理位置、地形、气候特点等，能够独立阅读和分析地理图表，提高了地理信息处理能力。

2.理解了法国作为发达国家的经济特点，包括工业、农业、服务业的发展状况，以及其在欧洲经济中的地位，增强了学生的综合分析能力。

3.通过对法国旅游资源的了解，学生能够描述法国的主要旅游景点和文化特色，培养了学生对多元文化的认识和尊