职业技术学院飞行器制造技术专业人才培养方案.doc

江苏航空职业技术学院《无人机应用技术专业》人才培养方案

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202X级专业人才培养方案

二级学院：航空工程学院

专业：飞行器制造技术

制订：XXX

审核：XXX

批准：XXX

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、基本修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 2

（一）培养目标 2

（二）培养规格 2

1.素质 2

2.知识 2

3.能力 3

六、课程设置及要求 4

（一）课程设置 4

1.公共基础课程 4

2.专业（技能）课程 5

3.相关要求 6

（二）学时安排 6

七、实施保障 10

（一）师资队伍 10

（二）教学设施 11

1.专业教室 11

2.校内实训基地 11

3.校外实训基地 13

（三）教学资源 14

1.教材选用 14

2.图书文献配备基本要求 14

3.数字教学资源配置基本要求 14

（四）教学方法 15

（五）教学评价 15

（六）质量管理 15

八、毕业要求 16

九、附录 17

XXXX职业技术学院《飞行器制造技术专业》人才培养方案

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飞行器制造技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：飞行器制造技术

专业代码：560601

二、入学要求

普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

本专业职业面向如下表所示：

所属专业大类（代码）

装备制造大类（56）

所属专业大类（代码）

装备制造大类（56）

所属专业类（代码）

航空装备类（5606）

对应行业（代码）

铁路、船舶、航空航天和其他运输设备制造业（37）

主要职业类别（代码）

民用通用航空工程技术人员（2-02-16-03）

船舶、民用航空器修理人员（6-31-02-02）

主要岗位类别（或技术领域）

飞行器加工、飞行器装配、飞行器维修

职业技能等级证书

飞机铆装钳工、飞机钣金工、飞机装配钳工、飞机电缆工、加工中心操作工（中级）

行业企业标准或企业证书

民用航空器维修人员执照

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握飞行器制造技术专业知识和技术技能，面向航空、航天器及设备制造和航空航天器修理等行业的航空产品装配、调试人员，机械冷加工人员，航空工程技术人员、机械工程技术人员等职业群，能够从事飞机装配、飞机钣金成形、飞机结构件加工、飞机型架装配与调试等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

（3）掌握运动生理常识和科学锻炼身体的方法，掌握卫生保健和心理疏导的相关知识；

（4）掌握航空工程材料选用、机械制图、公差配合等基础理论和基本方法；

（5）掌握电工电子、电气控制的基础知识；

（6）掌握空气动力学、工程力学、飞行器结构等相关专业知识；

（7）掌握机械制造工艺基本原理；

（8）掌握飞行器零部件制造、装配、检测和生产