2022-2022年部编版语文五年级上册第七单元主题阅读.pdf

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庐山落霞

傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一

轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江

面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的

巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝

不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是

厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。

这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。

有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

我暗想：这不是一幅送行图吗？

你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的

云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百

重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，

它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式

的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，

1

色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，

一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像

烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴

痴地想。

【1】（提取信息）文中加引号的“广场”指的是_________，“海”

指的是________。

【2】（理解含义）作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的

是（）

A.太阳B.庐山C.游客D.作者

【3】（梳理画面）根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变

化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________

（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑

驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。

【4】（发挥想象）文中画“____”的句子中的省略号表示列举的

省略，请发挥你的想象续写一个：有的说，______________________

【5】（体会感情）最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？

最后两句话表达了作者怎样的思想感情？

______________________

【答案】

【1】映着霞光的江面夕阳下的锦绣谷

2

【2】A

【3】色彩形态碧玉静态火把动态

【4】像蓬莱仙岛

【5】“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山落霞

的无比喜爱与赞美之情。

【解析】

【1】

本题考查的是对原文内容的分析，结合原文的内容以及上下文的

内容，可以分析得出，“广场”指的是映着霞光的江面，“海”指的是

夕阳下的锦绣谷。

【2】

本题考查的是对原文内容的分析，原文中“早晨太阳从鄱阳湖升

起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰

异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。”

可以得出作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是太阳。

【3】

本题考查的是对原文内容的分析，仔细阅读原文内容即可得出答

案。原文中“太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，

云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，

一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，

欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。”可以得出，云雾随着夕阳下落，

在色彩和形态这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如碧玉，

3

雍容，肃静，这属于静态描写；夕阳接近江面，云雾如火把色彩明暗

斑驳，翻涌起来，这属于动态。

【4】

本题考查的是主观性题目，结合文章的内容进行合理的想象，写

出句子