2020-2021学年七年级语文下学期期中考试重点(部编版)-专题05 文言文阅读(学生版).pdf

专题05文言文阅读

★知识划重点★

文言文文常见考点如下：

1.作者作品、文学常识。

2.能正确解释文言实词、虚词。

3.准确翻译句子，把握关键句。

4.能准确断句（划分朗读节奏）。

5.能准确理解内容并筛选概括信息。

6.能准确分析人物形象，整体把握文章思想。

7.能准确评析人物、语言、写法并结合选文谈感悟、启示。

文言文阅读答题策略

1.作者作品、文学常识。可结合课本加强对作者作品基础知识的识记。

2.解释文言词语题。这类题多数是考查文言实词中通假字、古今异义、词类活用、一词多义及重点虚

词含义。而这些文言实词虚词基本上都是书上的课下注释。因此需要把书上的字词注释掌握好。

3.句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，要把关键的字词的意思解释出来（直译）；

然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、

官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）

谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二

是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删

去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置

等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”

可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出

来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写

上‘陈胜王’三个字。

4.内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的

词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

5.人物形象分析题：

人物形象分析题可以从以下几方面着手:

A从正面描写分析人物形象。（即通过文本中直接描写人物的肖像、动作、语言、心理等重点语句，分

析人物的思想品质和性格特点。）

B从侧面描写分析人物形象。（即通过其他人物的言行或景物烘托的方法来突出主要人

物的形象）

C从评价性的句子分析人物形象。（议论句）

D通过剖析事件分析人物形象。

6.评价感悟题

要在读懂短文内容的基础上，结合选文内容谈自己的感悟、启示。

★练习划重点★

一、阅读下面的文言文，完成下列各题。

（甲）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙

论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮日相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）

闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外教

①

必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，

②③

以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，

④⑤

身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。

（选自《资治通鉴》）

【注】①窃：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③练：白色熟绢。④缘：攀援。⑤张辽：曹军将领。