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农村家长学校工作计划（通用3篇）

农村家长学校工作方案（通用3篇）

农村家长学校工作方案篇1

一、指导思想

以践行”三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨,关注农村教育进展,共创美妙将来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康欢乐的环境中健壮成长。

二、活动内容

(一)目标任务针对我校300多人留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭

孩子差一些,有的成果明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农夫外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了很多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,渐渐凸现出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育力量与孩子自身进展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、爱好关注很少,更谈不上给儿童精神上的安慰和学问上的辅导。

2、请保留此标记造关怀留守儿童的社会环境。妇联、团委、乡政府是社会群团组织,我们组织这一次活动,意在呼吁社会力气,参加留守儿童的关怀教育工作,以便影响本地区不在利用嬉戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特殊是要与学校加强协作,引导留守儿童参加社会实践活动,培育和发挥他们个人爱好和专长,给他们制造健康进展的良好社会环境,促进留守、单亲儿童健壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系,确保对留守儿童的关怀教育

工作落实到位。针对留守儿童在校学习状况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活状况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为留守儿童的其次监护人,让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病,因此学校除供应良好教育的同时,更要注意他们的身心健康进展,要在他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的暖和,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,供应一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从一班级开头,直至七班级之前,重点是学校阶段。联系要求:定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活状况及校内外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换看法,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参加这项工作的牵手扶助人员,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀,感受到群众团体组织力气的作用。同时也是增加党员、干部服务妇女儿童,服务经济建设,服务“三农”大局的意识。

农村家长学校工作方案篇2

一、指导思想

以十x届x中全会精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，相互补充，协调进展;融思想性、学问性、实践性于一体，乐观构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教育，促进孩子的健康成长和全面进展。

二、工作目标

1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。

2.开展主动与家长沟通的家访活动。

3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。

4.开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5.采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

三、详细要求与措施

(一)抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

1.组织落实。健全组织机构，成立班级、学校家长学校委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2.学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，讨论相应的教育内容，针对各班级同学心理特点，开展授课活动，准时听取家长看法，不断改进工作。

3.借助《家教园地》和学校网络平台，开拓名人家教