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初一学生周总结范文

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知

上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份

总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是收集整理的初一周总结，

希望能够帮助到大家。

初一学生周总结篇1

时间飞梭，转眼间开始新学期已经差不多一个周了。在这短短

的一个周里，我既有付出，也有收获。这段时间里我作业质量并不好，

错题经常一大堆。而且有很多没有及时改正，有些改正时都没仔细看，

导致我都不怎么懂，考试本该会的却做不出来。

科学考试我考得很差，以为科学很简单，就掉以轻心，经过这

次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在

不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，就更应该跟

着老师好好的学。而且主要原因我也分析了三点，希望我以后能注意：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是草草看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。

3、考试前很盲目，复习没有目标、没有重点。

数学考试我虽然没考，但是我估计我会考得很烂，因为我经常

粗心大意，把会做的题里的符号给忘了。语文的话，我就是文言文不

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行，有时候意思知道，可就是表达不出来。英语我单词背得还好，可

句子的理解、翻译就差些了。

这些难题我要一一攻破，需要我的恒心，我相信我可以成功，

所以我要加油，认真听老师讲课和认真学习，最主要的我要做到，得

到更好成绩!

初一学生周总结篇2

上一星期五进行了七年级下册的第一次月考，这次虽然考得还

是没有特别好，但是还是达到了自己期望的成绩，还算好的吧。

先来说说语文。语文这次的题不算难，我考了87，最高分91，

可能是因为没有课外阅读的缘故吧，比较容易得分。我拿到改过的卷

子后，浏览了一遍错题，发现作文扣了5分，其他的都扣在了基础知

识上，这次重点考的是《伤仲永》和《木兰诗》这两篇古文，也正是

这次没有出课外阅读的原因，可能是这两课有的知识点掌握的还不太

熟，没有达到完美，看来以后要好好记记重点了。

再来说说数学。数学这次85，最高分97。老师说数学能考到

80多就不错了，因为虽然我们班是重点班，可是也只有3个上了90

分，况且上次期末考试数学才得了70多。老师讲完、分析完考卷后，

对我们说，这次同学们考得普遍不高的原因可能是卷子印的不太清楚，

影响了同学们做题的速度和质量。但是我觉得不仅仅是这样，还有我

们自身的问题，为什么有的人能够考的高，同样的老师，同样的试卷，

为什么这么大的差距，就在于自身。数学成绩虽然并不高，但是在班

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里也是排前七的，数学老师还表扬我说我这次考试进步了很多，在于

我的学习态度，有不会的题就去问爸爸，爸爸如果也不会就在下面签

上字第二天去问老师，老师很细心的发现了我的进步，我也很高兴，

我的付出并没有白费。

然后再说说英语。英语这次考了96，最高分99，算是我保持

的最稳定的一科，几乎每次没有下过90分。这次的分主要丢在了作

文上，这次的作文是写明明对学校课程的喜爱程度，以及课程的时间

安排。因为我把“第一”这个英语单词里面的两个字母写反了，偏偏

还有很多次用了这个词，让我白白丢了2分，要不然还能考得更好。

英语保持的不错我感觉和教我们的英语老师有很大的关系，我们的英

语老师姓乔，叫乔颖，她像妈妈一样，我们都叫她乔妈，上课时她把

知识点全都教给我们，下课时被我们一群围着问问这问问那，老师也

很有耐心的回答着。星期五那天是4.1，愚人节。那天的早读正好是

英语，老师前一天晚上留的作业是看单词和背书，老师走上讲台对我

们说先背2分钟，马上开始比赛背书，我们都赶紧背，把单词忘在了

脑后。时间到了，老师却说，把英语本拿出来，现在开始听写。同学

们听了后鬼哭狼嚎，“乔妈，不是说好先背书的嘛，怎么改成先听写

了。”“乔妈，别啊我还没看单词呢。”哀怨声此起彼伏，这时同学

们才反应过来：被坑了!同学们哭笑不得，只好乖乖拿出听写本准备

听写。有个这么可爱又敬业的“妈妈”，想不学好英语都难!

接着说说地理和生物。这两门的分数都是91，