1.5 各种各样的天气（教学设计）- 2024-2025学年二年级上册科学 教科版.docx

1.5各种各样的天气（教学设计）-2024-2025学年二年级上册科学教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1.5各种各样的天气

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册，教科版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.观察并描述不同天气现象的特征，培养观察力和描述能力。

2.理解天气变化对日常生活的影响，提高生活适应力和安全意识。

3.探索天气变化的规律，激发探究兴趣和科学思维。

4.通过小组讨论和分享，增强合作交流能力和科学表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.天气现象的识别和描述。

2.天气变化对日常生活的影响。

难点：

1.天气变化规律的理解。

2.天气符号的准确记忆和应用。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具展示不同天气现象的图片和视频，引导学生观察并描述，如晴天、多云、雨天等，帮助学生直观理解天气特征。

2.通过实例讲解天气变化对日常生活的影响，如雨天需要带伞，晴天可以户外活动，让学生联系实际生活，加深理解。

3.设计互动游戏，如天气卡片匹配，让学生在游戏中记忆天气符号，提高记忆效果。

4.采用小组讨论的方式，让学生分享各自观察到的天气变化，通过交流探讨，帮助理解天气变化的规律，并鼓励学生提出疑问，共同解决，从而突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解天气的基本概念和特征，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就观察到的天气现象进行小组讨论，鼓励表达和交流。

3.实验法：通过模拟天气变化的实验，让学生亲身体验天气变化的过程。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示天气现象的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行天气知识问答和游戏，提高学习趣味性。

3.网络资源：引入网络资源，如天气预报，让学生了解实际天气情况，联系实际生活。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以学生熟悉的天气现象引入，如询问：“大家昨天看到的天气是怎样的？”让学生分享自己的观察，然后引出本节课的主题“各种各样的天气”，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍天气的概念，解释天气与气候的区别，让学生理解天气是短时间内的气象变化。

（2）展示不同天气现象的图片和视频，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等，让学生观察并描述每种天气的特征。

（3）讲解天气对日常生活的影响，例如晴天适合户外活动，雨天需要带伞等，并引导学生思考如何应对不同的天气情况。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分发天气卡片，每张卡片上印有一种天气现象的图片和对应的天气符号，让学生将卡片与天气现象匹配。

（2）进行“天气预报”角色扮演游戏，学生模拟天气预报员，描述未来一天的天气情况，并使用天气符号。

（3）使用互动教学软件进行天气知识问答，检验学生对天气现象的理解和记忆。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

（1）讨论不同天气现象的形成原因，例如为什么会有雨天？学生可能回答：是因为空气中的水蒸气凝结成水滴。

（2）探讨天气变化对农作物生长的影响，学生可能回答：晴天有利于农作物的光合作用，而连续的雨天可能导致作物病害。

（3）分享如何根据天气变化做好安全防护，学生可能回答：在雷雨天不外出，关好门窗，避免雷击。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调天气现象的识别、天气对生活的影响以及应对不同天气的安全措施。教师总结：“今天我们学习了各种各样的天气，了解了不同天气的特征和影响，也讨论了如何根据天气变化做好安全防护。希望大家能够在日常生活中更好地观察天气，合理安排活动。”

知识点梳理

1.天气的基本概念

-天气的定义：天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况。

-天气的特征：多变性、局部性。

2.常见天气现象

-晴天：阳光明媚，天空无云或云量很少。

-多云：天空中有较多的云，但阳光仍能透过云层。

-阴天：天空被云层覆盖，阳光难以透过。

-雨天：降水的形式为雨，分为小雨、中雨、大雨等。

-雪天：降水的形式为雪，分为小雪、中雪、大雪等。

-雾天：大气中水汽凝结形成的雾，能见度降低。

-露天：夜晚大气中水汽凝结在地面或植物上形成的露水。

-霜天：夜晚大气中水汽凝结在地面或植物上形成的霜。

3.天气符号的认识

-天气符号：用于表示不同天气现象的图形符号。

-常见天气符号：晴天（?）、多云（?）、阴天（??）、雨天（??）、雪天（??）、雾天（??）等。

4.天气对日常生活的影响

-晴天：适合户外活动，有利于身体健康。

-雨天：出行不便，需要注意防雨