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四年级趣味数学社团活动总结

四年级趣味数学社团活动总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的

一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的四年级趣味

数学社团活动总结，希望对大家有所帮助。

四年级趣味数学社团活动总结1

小学数学兴趣小组活动是教学活动课程的一种组织形式，它是数

学教学工作不可缺少的一部分。传统的教学方式是班级授课制，教学

目标面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是,实际上,

学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不

同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异。为解决统一要

求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和

爱好自主选择主题各异的兴趣小组。兴趣小组活动打破统一的课堂教

学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,唤起和保持学生

对知识的追求和好奇心，调动了学生的学习积极性，端正了学生的学

习动机。结合我校实际情况和各年级的学习特点，我校组建了数学兴

趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问

题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动，旨

在强化学生的实际应用能力和提高学生学习的积极性。根据在以往开

展的兴趣小组活动中积累的经验，在学校领导的指导下及全体教职工

的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现对开展活动

的要点、方法、不足等进行总结：

一、兴趣小组活动体系

形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，

每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、

速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”

等课题为主线，形成具有形式多样的趣味性教学活动。学生根据自己

的学习需要和兴趣，自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，

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完成相应的学习任务。整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的

是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学的重中

之重，能够以此为教学主线，完全符合数学兴趣小组的主题。由学生

根据自己的基础和学习需要以及兴趣爱好，自主选择所需要的兴趣小

组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高

学习效率，而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好，全面提高学生

的数学应用能力。

二、兴趣小组活动要点

本学期的兴趣小组能够良好的完成，得益于在开展活动中注重了

出勤、纪律、备课、上课等环节。

1、抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时参加活动

这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，兴趣小组活动可

有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。

2、抓纪律

上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，

可以根据实际情况开展形式各异的活动，活跃气氛，但最为基本的纪

律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但

不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。

3、重备课

兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培

养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必

要的活动教案。针对学生的兴趣方向，教师可以适当考虑学生的建议。

4、重上课(活动)