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氧气的性质和用途

教案

一．教学目标：

（一）知识与技能目标：

1.认识氧气能与许多物质发生化学反应。氧气的化学性质比较活泼。

2.认识什么是化学变化，了解化学反应的基本特征。认识化合反应、氧化反应。

3.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。

（二）过程与方法目标：

1.学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

2.通过实验，掌握一定的实验技能与方法。学习对实验现象的描述方式与方法。

（三）情感态度与价值观目标：

1.知道化学反应在生产和生活中有重要用途。

2.知道氧气在生活中的应用，懂得保护环境，减轻大气污染。

二．重点、难点、疑点：

重点：氧气的化学性质及化学反应的概念。

难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应、氧化剂、氧化性以及化合反应

的理解。

疑点：通过对比物质在空气中和氧气中燃烧的不同现象，引导学生分析这是为什

么。同样都是与氧气发生反应，但由于氧气的含量不同，反应的剧烈程度

不同。

三．教学过程：

1、复习旧识：（复旧迎新）

上一节课，我们学习了空气，那么我们现在复习一下上节课的内容：

1）纯净物由一种物质组成；混合物有两种或多种物质组成。

那么，请问同学们，空气是混合物，氧气、氮气等是纯净物。

2）同学们，空气的组成是什么？以及他们主要组分的含量是多少？

空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质组成的。空气的

主要成分按体积计算，大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。

2、新课：

那么，这节课我们就来认识氧气。人们曾把氧气叫左“养气”，这充分说明了氧

气的重要性。氧气是人类生存的必需物质。在日常生活中，氧气提供人类呼吸，

除此之外，同学们还知道氧气还有什么性质呢？现在就让我们学习氧气的性质。

一、氧气的物理性质：

问：同学们还记得在第一单元里学习的，什么是物理性质？物理性质通常包括什

么？答：物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。物

理性质通常包括：色态味熔沸点，硬度密度溶解性。

1.通常，氧气是无色、无味的气体。

然而，在压强101kPa时，氧气在零下183℃（-183℃）时变为淡蓝色液体，

在零下218℃（-218℃）时变为淡蓝色雪花状的固体。（同学们要注意不

同条件下的物质物理性质变化，很多物质的物理性质往往不是一成不变的，它

们会受到环境的物理条件的影响。）

2.在0℃，101.3kPa的标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，比空气密度

1.293g/L重，所以氧气多沉在空气的下半部。

3.氧气不易溶于水。在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。（同学们，千万

不要理解为氧气不溶于水，如果氧气不溶于水，生活在水里的生物还能存活吗？

当然不能了，长时间缺氧是会造成死亡的。）

二、氧气的化学性质。

通过[实验2—2]、[实验2-3]、[实验2-4]

在空气中在空气中点燃在氧气中点燃表示方法

带火星复燃

的木条

发红光，产生的发白光，产生的

木炭不燃烧

气体使澄清石气体使澄清石碳+氧气二氧化碳

C

灰水变浑浊灰水变浑浊

产生淡蓝色火产生蓝紫色火

硫不燃烧焰，并有刺激性焰，并有刺激性

硫+氧气二氧化硫

S气味的气体产气味的