实验专项15 气体的制取共20题-2024年中考化学常考点专题必杀题（广东专用）（原卷版）.docxVIP

实验专项15气体的制取-2024年中考化学常考点专题必杀题

一．实验题（共20小题）

1．回答下列问题。

（1）实验室制取O2及性质检验

i.如图中仪器a的名称是。

ii.用高锰酸钾制取O2，应选择如图中的发生装置（填字母），化学方程式为。

iii.收集一瓶O2并进行性质检验。

操作

现象

结论

铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，（填字母）

a.发出蓝紫色火焰

b.生成黑色固体

c.产生白烟

O2具有氧化性

集气瓶中水的作用是。

（2）设计并制作简易制氧机

查阅资料：超氧化钾（KO2）产氧效率商，适合作生氧剂。

原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，4KO2+2X═4KOH+3O2↑的化学式为。

动手实践：同学们利用家中常见的饮料瓶、吸管等设计并制作了简易制氧机，如图所示。其中C瓶的作用是。

2．回答下列问题。

（1）图中仪器a的名称是；

（2）实验室用高锰酸钾制取O2及性质检验。

①反应的化学方程式为；

②应选择图中的发生装置（填字母）；

③收集一瓶O2并进行如图C实验。硫在氧气中燃烧时，可观察到的现象为（填字母），生成刺激性气味的气体。由此得出O2能够支持燃烧；

A.产生大量白烟

B.放出热量

C.发出蓝紫色火焰

④集气瓶中水的作用是。

（3）制作氧自救呼吸器

查阅资料：超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。

①原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2、4KO2+2H2O═4X+3O2↑，则X的化学式为；

②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图D所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化），则基本失效。

3．具备基本的化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。可供选择的实验药品：大理石、KClO3、MnO2、稀盐酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液等。

相关实验装置如图所示。

Ⅰ组：实验室制取O2和CO2

（1）仪器a的名称是。

（2）小明想用同一套装置分别制取O2和CO2，应选用制取装置为，其中，制取CO2的化学方程式为。

Ⅱ组：溶液酸碱性的检验和酸碱的化学性质

（3）为了鉴别稀盐酸和NaOH溶液，小英使用pH试纸测得pH＝1的溶液是。

（4）稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象。为使该反应“可视化”，小英向NaOH溶液中滴加溶液，再逐滴加入稀盐酸至过量，观察到溶液由红色变为无色。

4．基础实验与学科实践

实验室利用如图装置制取常见的气体。

（1）图中仪器X的名称是。

（2）若用相同装置来制取O2和CO2，应选择的发生装置是（填字母，下同）和收集装置。其中制取氧气的化学方程式为，若利用该反应制取并收集一瓶干燥的O2，所选装置的正确连接顺序是（用装置导管口的字母填空）。

（3）若制取的二氧化碳中含有杂质，可用饱和碳酸氢钠溶液来净化，其反应的方程式是。

（4）G装置模拟氢氧焰实验。

ⅰ.关闭止水夹K，通入氢气并点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

ⅱ.打开止水夹K，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与有关。

5．实验技能是学习化学的基础和保证。

活动一：学习小组在实验室制取氧气。

（1）仪器a的名称。

（2）将KMnO4装入A中试管，试管口放一团棉花是因为。

（3）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到则证明气密性良好。

（4）若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，可选用发生装置（填字母）。

（5）实验室用F装置收集Cl2气体，气体从口进。（填c或d）

活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验

（6）为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是