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经济预测与决策

EconomicForecastingandDecision

课时说课课程说课说课内容

课程教学设计2教学资源4课程设置31教学实施33课程说课教学效果35课程特色与创新6课程改革37

一、课程设置课程目标前后课程开设依据课程属性

CompanyLogo全校性的通识教育选修课1、课程属性

2、开课依据开课依据统计学专业必修课;经济类、管理类相关专业模块选修课;全校任意选修课培养学生的经济预测与决策方法意识或思想，运用计算机软件进行经济预测和决策建模培养学生定量分析的能力，自主创新能力在知识结构、学生素质方面与国际接轨，培养现代的经济管理人才

3.先修及后续课程先修课程后续课程经济学承前启后管理学高等数学计量经济学决策理论统计、数学建模

4.课程培养目标1.知识目标通过本课程的学习，有助于培养学生的经济预测与决策方法意识或思想，熟悉各种方法的基本假设、应用条件，正确解读结果，能利用计算机软件Excel、SPSS、Eviews建立经济预测与决策模型，进行经济预测与决策定量分析。2.素质目标培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。

二、课程教学设计1.课程设计理念与思路2.教学内容选取依据3.教学模块分配4.重点与难点

1、课程设计理念与思路掌握经济预测与决策的根本理论和方法1结合具体的案例分析，让学生至少掌握一门软件，并用软件实现1融入数学建模的思想，加深对知识的理解1培养学生的发散性思维1121314

2、教学内容选取的依据夯实根本理论和根本知识，树立管理就是决策的思想11完善的教学体系是创立研究型课程的根底12科学的教学方法是创立研究型课程的前提条件13积极地学习兴趣是创立研究型课程的重要保证14自主的创新能力是创立研究型课程的关键15

经济预测概述定性预测方法定量预测法马尔科夫预测法常用决策方法及应用教学内容经济预测的含义、特点、分类经济预测的方法、误差与精度头脑风暴法德尔菲法趋势外推预测法回归分析预测法确定型时间序列预测法随机型时间序列预测法马尔科夫预测法根本原理马尔科夫方法在预测中的应用决策的根本理论确定性决策不确定型决策风险型决策、效用理论3、教学内容选取

4、教学重点与难点重点难点经济预测与决策的含义、原理以及预测与决策的关系趋势外推法、回归预测法以及ARMA模型和马尔科夫模型确定型决策问题决定的一般准那么、线性盈亏分析的根本原理随机型时间序列问题、马尔科夫分析及效用理论各种方法在Excel、SPSS、Eviews软件中的应用

1.教学任务2.教学方法3.教学手段4.课程考核方法三、教学实施

1、教学任务?经济预测与决策?课程任务是使学生掌握经济预测与决策的根本理论和方法，并运用计算机软件进行经济预测和决策建模，提高学生定量分析能力。?经济预测与决策?是一门定量分析类课程。通过本课程的学习，有助于培养学生的经济预测与决策方法意识或思想，熟悉各种方法的根本假设、应用条件，正确解读结果，能利用计算机软件Excel、SPSS、Eviews建立经济预测与决策模型，进行定量分析。

2、教学方法返回1、讲授法2、案例法3、实验法4、讨论法

3、教学手段板书授课1多媒体教学2案例教学3小组讨论4

4、课程考核方法总评上机、出勤作业小论文期末闭卷考试25%10%5%60%

四、教学资源1.教材选取2.参考网站3.实训条件4.课程团队

1、教材选取

2、参考网站

3、实训条件1、机房实习2、个人练习

4、课程团队1、金玉国教授2、杨冬梅教授3、李振波副教授4、李翠菊副教授

特色与创新创新性4应用性13主动性2前沿性五、课程特色与创新

六、课程改革4、采用课堂讲授、软件操作和专题文献研读相结合。1、紧盯学科开展前沿，将必威体育精装版的科研成果和教学成果引入到教学中。2、着重抓住课程讲授、课堂讨论、课题训练、学业考核四个模块，并导向研究型教学方式。3、采用启发式教学、研讨式教学、案例教学和实验教学相结合。

共计36课时课时教学设计理论讲授18课时实践操作8课时案例分析6课时作业辅导2课时七、课时教学设计论文指导2课时

敬请各位领导老师批评指正！