第10课 辽夏金元的统治 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

第10课 辽夏金元的统治 教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第10课辽夏金元的统治教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第10课辽夏金元的统治教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为辽夏金元的统治,具体包括辽朝的建立与治理、西夏的兴起与特点、金朝的统治及其与宋朝的关系,以及元朝的统一与治理。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与统编版(2019)必修中外历史纲要上册第10课相关,学生在之前的学习中已经了解了隋唐时期的政治、经济、文化等方面的内容。本节课将帮助学生进一步掌握辽夏金元时期的历史背景、政治制度、民族关系等,为后续学习明清时期的历史打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维:通过分析辽夏金元时期的政治制度、民族关系、经济发展等,提高学生运用史料进行推理、判断的能力。

2.提升学生的时空观念:使学生能够将辽夏金元时期的历史事件、人物、现象置于特定的时间与空间中进行考察,理解历史发展的脉络。

3.增强学生的家国情怀:通过学习辽夏金元时期的历史,激发学生对国家统一、民族团结的认同感和自豪感。

4.培养学生的批判性思维:引导学生对历史事件、人物、现象进行客观评价,形成独立思考和理性判断的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①辽夏金元的建立过程及其历史意义,理解各朝代的统治特点及其在中国历史中的地位。

②辽夏金元时期的民族关系与民族融合,分析各民族间的互动对当时社会的影响。

2.教学难点

①辽夏金元时期的政治制度及其与中原王朝的差异,如辽朝的南北面官制、西夏的军事制度等,理解这些制度对于统治稳定的作用。

②元朝的行省制度及其对中国历史的影响,掌握行省制度的运作机制及其对后世政治制度的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,以讲授为主,辅以讨论,确保学生掌握辽夏金元时期的历史知识。

2.设计课堂讨论活动,如分组讨论辽夏金元时期的民族关系,以及各朝代的统治特色,促进学生互动与思考。

3.利用案例研究,通过分析具体历史事件,如辽朝的辽宋战争、元朝的统一等,帮助学生理解历史背景和影响。

4.使用多媒体教学资源,如历史文献、电影片段、地图等,增强课堂的直观性和趣味性,提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过提问“同学们,你们知道中国古代历史上的辽、夏、金、元四个朝代吗?它们分别有哪些特点和贡献?”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾上一节课的内容,如唐末五代的混乱局面,为学生引入辽夏金元时期的背景。

2.新课呈现(约40分钟)

-讲解新知:详细讲解辽夏金元时期的建立背景、历史意义、政治制度、经济文化发展以及民族关系等主要知识点。

-辽朝的建立与南北面官制

-西夏的兴起与特点

-金朝的统治与宋金关系

-元朝的统一与行省制度

-举例说明:通过具体的历史事件和人物,如辽宋战争、岳飞抗金、忽必烈的改革等,帮助学生理解辽夏金元时期的历史。

-互动探究:将学生分成小组,讨论辽夏金元时期某一朝代的统治特点或某一历史事件的影响,每组选代表进行分享。

3.巩固练习(约25分钟)

-学生活动:让学生根据所学内容,完成填空、选择、简答等形式的练习题,以加深对辽夏金元时期历史知识的理解和记忆。

-教师指导:在学生完成练习题的过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,对学生的回答给予及时反馈。

4.总结反馈(约10分钟)

-教师总结:对本节课的内容进行简要总结,强调辽夏金元时期在中国历史中的地位和影响。

-学生反馈:邀请学生分享本节课的学习收获,以及对辽夏金元时期历史的认识和感受。

5.作业布置(约5分钟)

-布置作业:要求学生撰写一篇关于辽夏金元时期某一朝代或历史事件的短文,以加深对课堂内容的理解。

6.课堂结束(约5分钟)

-结束语:鼓励学生在课后继续探索历史知识,培养对历史的兴趣和热爱。宣布下课。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《辽史》、《金史》、《元史》等正史资料,让学生更深入地了解辽夏金元时期的历史。

-《中国通史》相关章节,帮助学生从宏观角度理解这一时期的历史背景和发展趋势。

-《中国古代民族关系史》相关章节,深入探讨辽夏金元时期的民族关系和民族融合。

-《中国历史地图集》相关地图,帮助学生直观地理解辽夏金元时期的疆域变迁和民族分布。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-研究辽夏金元时期的经济发展,如农业、手工业、商业等方面的情况,分析其经济特点。

-探究辽夏金元时期的科技进步

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档