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四年级下册《书法练习指导》教案--第1页

四年级下册《书法练习指导》教案

课题1.提手旁

教学目标：1.掌握提手旁的形态特征和写法；

2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力；3.规范书

写抱、持、授等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思

想。教学重点：掌握提手旁的形态特征和写法。

教学难点：规范书写抱、持、授等字。

教学过程与方法

一、组织教学：

稳定学生情绪，检查学生研究用具。

二、引入新课：

本学期，我们继续研究常用的偏旁部首。偏旁部首是构成

汉字的基本部件，掌握它们的结构特点和书写方法，对提高书

法水平大有帮助。三、讲授新课：

1.出示提手旁，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，

学生齐读。

2、出示提手旁的运笔方法挂图，引导学生分析书写顺序。

3、教师讲解示范写法。

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4、组织学生操演，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字抱、持、授，引导分析它

们的组合规律。

6、教师范写例字抱、持、授。

7、学生描仿写字，教师巡视指导

四、课堂小结：在今后的研究中，希望同学们能认真观察

每一个字的结构，把字写对写好。

板书设计：

1.提手旁

范字：抱、持、授

课题2.左耳旁与右耳旁

教学目标：1.掌握左耳旁与右耳旁的形态特征和写法；

2.培养学生对汉字初步的观察本领及审美本领；3.规范书

写降、阶、邪等字；

4.培养审美情趣，进步书写本领，激发热爱祖国文字的思

想。讲授重点：把握左耳旁与右耳旁的形态特征和写法。

讲授难点：规范书写降、阶、邪等字。

教学过程与方法

一、组织讲授：

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稳定学生情绪，检查学生研究用具。

二、引入新课：

复前节课研究了什么偏旁。

本节课主要来研究左耳旁与右耳旁。

三、讲授新课：

1.出示左耳旁与右耳旁，让学生观察笔画的形态特点，师

总结特点，学生齐读。

2、出示左耳旁与右耳旁的运笔方法挂图，引导学生分析

书写按次。

3、教师讲解示范写法。

4、组织学生操演，教师巡视指导。

5、组织学生观察课文中的例字降、阶、邪，引导分析它

们的组合规律。

6、教师范写例字降、阶、邪。

7、学生描仿写字，教师巡视指导

4、课堂小结：在今后的研究中，希望同学们能认真观察

每个字的结构，把字写对写好。

板书设计：

2.左耳旁与右耳旁

范字：降、阶、邪

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课题3.立刀旁

讲授目标：1.把握立刀旁的形态特征和写法；

2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力；3.规范书

写利、判、前等字；

4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思

想。