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幼儿园大班科学教案《会跳舞的小熊》含反思

活动目标：

1.通过操作活动，深入探究和了解光和影的关系。

2.愿意参与制作和操作活动，感受胜利的欢乐。

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

1.手电筒每人一只。

2.白纸每人一张，四肢伸开的小熊图案，剪刀，胶水。

活动过程：

(一)通过回忆观看皮影戏的过程，激发幼儿动手制作的兴趣。

1.我们上次看了皮影戏，你觉得好玩吗?哪里好玩?

幼儿说一说自己的看法。

2.教师今日又带来了一只会跳舞的小熊，你们看看它是怎样跳舞的?

教师向幼儿展现“会跳舞的小熊”。快思教案网将小熊图案粘贴在一张白纸上，把四肢向上折起。用手电筒从白纸的另一面照过去，可以看到小熊四肢的影子随着光线的移动而摇摆，好象跳舞一样。

(二)引导幼儿争论“会跳舞的小熊”是怎样制作的。

1.怎样才能让你的小熊跳起舞呢?请小朋友自己动手试一试。

2.幼儿进展操作。

(三)幼儿制作，教师巡回观看。

1.教师：你是怎样制作的?你是怎样让小熊跳起舞的?

2.教师留意观看，引导有困难的幼儿向同伴学习，查找解决问题的方法。鼓舞制作胜利的幼儿向全体幼儿展现，并引导幼儿观看其他幼儿是如何让小熊跳起舞的。

3.活动小结。

活动延长：

区域活动：在美工区里可发挥幼儿的想象力，让其画出他们喜爱的动物，然后剪下来。关键是要让幼儿熟悉到，动物需要活动的身体局部不能粘贴在纸上。

活动反思：

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增加。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢?

大班科学优秀教案《会跳舞的小熊》含反思这篇文章共1999字。