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幼儿园大班科学教案《丽丽的房间》_幼儿园科学教案

【活动目标】

1.在探究活动中发觉磁铁的隐秘，感知磁铁的特性。

2.情愿参加探究活动，想方法解决问题，体验胜利的欢乐。

3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。

【活动预备】

1、试验器材：磁铁、带回形针的纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。

2、观看记录表一人一份。

【活动过程】

一、钓鱼嬉戏。

二、大胆的猜测。

1、熟悉试验材料。

2、想想哪些会被磁铁吸住，(教案出自：)哪些不会被吸住?

3、学会把自己心里想的记录在记录表的第一排中

三、大胆尝试磁铁吸吸吸。

1、动手试验，并记录试验结果。

2、与小伙伴沟通结果。

四、大胆沟通，共享自己的发觉。

五、拓展阅历，了解磁铁在生活中的作用。

幼儿园大班科学优秀教案《会动的玩具》

【活动设计】

我们班的幼儿特殊喜爱电动玩具，因此，设计了会动的玩具这节课。可以让幼儿初步熟悉电池，通过电池的变化，让幼儿知道电池能通电，熟悉电池的正负极。在试验中培育幼儿对科学活动的兴趣，提高幼儿的动手操作力量及探究科学的欲望。

【活动目标】

1、知道电池能通电，了解电池的用途。

2、让幼儿学习自己安装电池，熟悉电池的正负极。

3、提高幼儿对科学活动探究的兴趣。

【活动预备】

1、电动小汽车人手一只。

2、电池人手两个。

3、电池充电器一个。

【活动过程】

一、导入，激发幼儿兴趣。

教师启动装有电池的电动汽车，请幼儿观看。

提问：

（1）你玩过电动玩具吗？

（2）为什么这些玩具会动？

小结：在会动的玩具里有些玩具是靠安装电池发动。

二、操作活动：安装电池

1、学习熟悉电池的正负极。

2、请幼儿动手给自己的赛车安装电池。提出操作要求。

（幼儿操作，师幼共同检查。）

3、操作小结：你留意到了吗？电动玩具一边有弹簧，一边则没有，有弹簧这边对电池的负极。没有弹簧这边对电池的正极+。

三、嬉戏：赛车。

1、排列赛车，开头嬉戏。

2、请幼儿观看为什么有些车落后了？

有些车开到半路停了下来。

小结：电池能通电，当电池里的电用完时，玩具就不会动。

四、把电充回来。

1、教师以劝慰的口吻说，大家别焦急，（）教师想方法帮你把电池布满。

2、教师出示电池充电器，给电池充电。

小结：电是一种能量，它能让许多东西发光，也能让物体动起来，它在我们的生活中很重要。

五、活动延长。

请幼儿去操场连续赛车。

幼儿园大班科学优秀教案《奇妙的蝴蝶》

【目标预设】

1、进一步感知蝴蝶的漂亮，能大胆运用肢体动作表现蝴蝶的成长过程。

2、激发幼儿宠爱蝴蝶的情感，初步萌发爱护环境的意识。

【活动预备】

1、课件、音乐

2、幼儿操作卡、5个篓子

3、蝴蝶生长图片、磁铁4个

4、时装队、音乐

【活动过程】

1、活动导入师：小蝴蝶们，今日蝴蝶妈妈要带你们到花园里去玩，让我们随着美丽的音乐飞起来吧！（听《蝴蝶找花》音乐一排飞进场,）师手势：请小蝴蝶们找一朵漂亮的花停下来。

2、观赏蝴蝶图片师：花园里还有很多的蝴蝶，让我们一起来观赏一下（观赏蝴蝶图片）教师引导语：这只蝴蝶花纹怎么样？很美丽。颜色怎么样？红色的、黄色的，五彩缤纷的。

提问：你看到了什么样的蝴蝶？（五彩缤纷、漂亮、颜色斑染）（教师讲评：你看得真认真、你的语言表达真丰富，你讲得真完整）

3、幼儿探究操作

（1）师：这些蝴蝶真美丽，那谁知道蝴蝶的宝宝是谁？（毛毛虫）有的小朋友说是毛毛虫，（出示毛毛虫图片）毛毛虫是什么样的？（一节一节的）有的小朋友说是蛹，（出示蛹图片）蛹是什么样的？（螺旋形的、椭圆形的）有的小朋友说是卵，（出示卵图片）卵是小小的、圆圆的。

（2）师：其实蝴蝶的成长需要一个过程，今日教师为每个小朋友预备了一套操作卡，请小朋友去摆一摆，说一说蝴蝶的成长过程。

（3）师：请摆好的小朋友轻轻地坐到自己的座位上

（4）师：谁情愿到大黑板上来试一试。（幼儿操作）还有谁和他摆的不一样，你觉得是这样摆的，那毕竟是怎样摆的，让我们听听蝴蝶妈妈的介绍。

（教师带着幼儿边看课件边讲解）

（5）师：听了蝴蝶妈妈的介绍，现在我们知道蝴蝶先是圆圆的卵，接着变成了毛毛虫，然后变成了蛹，最终变成了一只漂亮的蝴蝶。小朋友你们摆对了吗？请你们相互检查一下，摆错的把它订正过来。

师：你们真棒，给自己放一个响炮，嘭啪。请小