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高中语文作文素材人物篇

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高中语文作文素材(一)

《边城》(沈从文)

◆《边城》描写的是一种人生形式，所有的小说也只能描写一种人生

形式。《边城》所表现的人生形式确实是自然的，这里的人生善良、

勤劳，质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，毫不急功近利，体现了人

性中最美的一面。这种人生形式是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温

情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的。这种人生形式是健康

而不悖乎人性的，他们有爱、敢爱，爱的深沉，爱的彻底。

◆作者以“边城”为题用意：“边”有边缘的意思，和“中心”相对。

边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比。以

“边城”为题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、

腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡。

◆本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明

掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横流、金钱至上，看

到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，表达内

心的痛心和推崇传统美德的心意。传统文明是一种封闭的农业文明。

农业文明种有很多美德，需要我们去继承，但农业文明也必然有它的

缺陷。那些含蓄、优美、勤劳、淳朴的可爱的人们，由于不善表达，

不善争取，因此也不免打伤、上孤寂的色彩。固守传统还是拥抱现代，

怎样把传统美德和现代意识更好的结合起来，这是一个艰难的选择，

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也是一个长期困扰人类生存的问题。比如过年吧，我们既希望它像几

十年以前那样神圣、热闹，但随着人们物质生活的提高，现代意识的

发展，无论如何，我们再也找不到象《祝福》里描写的那种过年的味

道了。

◆山依然青，水依然绿，人依然那么美。如果要用两个字来概括《边

城》，那就是：“美”和“爱”。沈从文说：“我主意不在领导读者

去桃花源旅行，却想借从桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中

几个愚夫俗子，被一件人事牵在一处时，各人应有的一分哀乐，为人

类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”《边城》中的“美”是集中通

过“爱”来表现的。两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。这

样的“爱”不仅仅是单方的输出和容纳，更是彼此的一种圆融。她是

人类更深远意义的“爱”。还有具有美好的心性的人们，从而形成了

边城淳厚的民风，安静和平的空气。

◆青春的风景原来并不总是阳光明媚，鲜花烂漫，它也有烦恼、苦痛、

痴迷、沉醉，也有狂妄、喧嚣、争斗、失落，内心的凄风苦雨一点也

不比现实的纷纭复杂逊色。这是成长中的故事，与青春相关的忧伤，

它“剪不断，理还乱”，“来如春梦几多时，去似秋云无觅处”，若

有若无，朦胧迷离又缠绵纠结。走过了青春驿站的人们往往如同翠翠

的外祖父一样，固然充满了善意的关爱，却总是难以平等地走进青春

的内心世界。

◆所有存在的都是合理的。人年轻时总有着这样那样的想法和行为，

很多年后蓦然回首，我们会发觉那些可爱可笑的东西大多已离我们远

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去，但它们确实曾经真切地陪伴着我们长大。假如我们用成人的经验

来一刀切，施以伦理化的道德评判，一概以幼稚可笑来作结，甚至于

采取漠视、轻蔑的态度，要设定尺度，框限青春的心灵，则实在是愚

蠢且残酷的。“天空不曾留下我的痕迹，但我已飞过。”青春的经历

无论是怎样的大悲大喜，大起大落，无论充满了怎样的悖谬、荒诞和

令人心碎的折磨，它都是人生中一笔难得的财富，生命就是在这样的

颠荡与播弄中充实、积淀与升华的。告别那些浮躁、矫饰和焦虑，人

就慢慢地走向了生命的成熟。从青春的感伤之雾中走出的翠翠虽然经

历了亲人的生离死别，在渡口的朝日残阳中孤寂而执著地等待心上人

的归来，但我们相信，就在这美丽而遗憾的等待中，她的生命将变得

更加坚韧和顽强，更能够承受人生中的风风雨雨。

◆回望青春的风景，让我们在爱中倾注理解与同情，让我们宽容青春

的心灵跌跌撞撞、歪歪斜斜甚至偶然出轨的前行，让我们在回望中体

验那逝去的忧伤，那与青春相关的忧伤，看一看蝌蚪是如何变成青蛙

的，尖笋是如何长成竹林的，看一看在大树倒下的地方又长出了小树，

月光消失的夜晚又亮起了星辰，看一看牧归的老农点燃的炊烟，看一

看海，它是如何忠实地记录着恐龙的变迁，看一看这个世界，有哪些

变或者不变，看一看我们的心灵，该抛弃什么，坚守什么。

高中语文作文素材(二)

《装在套子里的人》(契诃夫)

◆法国思想家帕