《画廊美术助教实习报告(2000字)》.pdfVIP

画廊美术助教实习报告

摘要：刚刚结束了在S画廊进行了美术助教的实习生涯，在画廊实习

的这段时间的主要实习任务包括：通过学习了解美术教学的基本流程，

协助老师进行教育教学安排，收集相关教学内容资料，协助教学课程

的开发、整理。通关过这次的实习，我学会了很多的东西，包括色彩

的搭配，教学的流程、备课的方案等，同时，我也认识到了自己的不

足之处，接下来，我要努力做到把学习实践相结合，，争取让自己的

水平能力更上一层楼。

关键词：S画廊；教育教学；色彩搭配

序言

实习目的：为了更好的掌握已学的绘画知识，能够把学习、实践

有机的结合在一块，为未来工作奠定好一个更好地基础，通过实习，

实现从学校到职场、学生到员工的转变，增强自身的适应能力，锻炼

自己的职场社交和沟通水平，树立良好的就业观、择业观。

实习单位：我实习的单位是S画廊，

实习过程：在新意画廊实习的期间，美术助教的身份从事美术教

学的辅助工作，其中包括了教育教学方案的制定、教学备课、讲课、

听课等一系列的内容，在此期间收获颇丰。

正文

实习内容：美术课程教学作为学生审美教育的主要途径，不仅是

一种简单的技能、技能的训练，更是一种文化学习，在当今提倡素质

教育的大环境下，对普及美术教育具有十分重要的作用。美术教育是

改变学生教育的重要手段之一。培养学生的创造力、创造审美能力和

塑造道德观念，这些都是当代教育的重要内容，在教学过程中要探索

学生的不同能力，根据学生的性格进行教学，使每一个学生都能充分

展现自己的优势和亮点，从而增强学生的创造性人格。

作为一名美术助教我的第一项任务就是辅助教学老师备课，备课

并不是一件容易的事情。

首先，开展美术教育的关键在于分析和认识，让学生学会描述各

种形象和事件，通过合理的教学计划，开展一系列的活动，让学生真

正认识到美术的奥妙；其次学习美术的关键在于想象和创造，没有一

个好好地想象能力，根本不可能学好美术，因此在美术教育的过程之

中要注重培养学生的想象力和创造力。

想要提高学生在这两个方面的认识和学习，必须通过更加丰富的

教学素材，通过一系列的备课行动让我真正认识到了教育工作的艰难。

作为美术助教的第二项工作内容则是听课，通过听课不仅可以学

习老师在讲课过程中的技巧，还能够通过老师的讲课，了解自己在备

课过程中准备材料时有哪些疏漏，在上课时，要注意老师的教学风格、

课堂思维和与自己思维不同的部分，同时注意学生的反应，通过学生

的反应不仅可以获得成就感，更能够通过嘘声的反应了解学生的基本

情况，从他们从而了解每个学生的学习进度，让教学能够更加的深入。

实习收获：首先，通过这次实习我发现细致观察是对于美术教

育的重要性，只有通过细致的观察才能够对事物产生总体的形象认

知，最后通过科学的方法把他的架构、比例、色彩、大小等各方面

展现出来，只有通过这个过程的考验才能够成为一个合格的画家，

因此，在教育教学过程中需要一直培养学生这方面的能力。其实早

在二十世纪的时候，爱因斯坦就已经受过；“独立思考、判断的基

本能力的而发展，应该始终排在第一位，而不仅仅是把专业知识列

为第一位”因此培养学生的思维能力、创造能力，不仅对他的艺术

生涯有着极大的助益，更是他人生中的一个重要的品质，对其未来

的发展将产生不可估量的影响，这也算是美术教育过程中的衍生产

品、附加效果。

美育是美术教育的重要核心，通过美的艺术载体以及事物去感

染和影响人，进而达到熏陶人们的思维以及情感的成效，使得人们

的生活品味得以升华。一个优秀的美术作品它不单单只是一个实体

的物件或一张尘封的图画，它是将艺术家的创造情感融合到作品之

中，是可以让人品味出大自然的鬼斧神工以及多姿多彩，同时还可

以激发人们对生命的敬畏和对自然的热爱。比如看到达芬奇的《蒙

娜丽莎》，那包含多种意境的微笑，给人形式般的美感；可是在观

赏达芬奇作品《最后的晚餐》时，明明是同一位艺术家的作品，却

让人感受到的是憎恶哪些因为利益背叛同伴的犹太人。同样一种类

型的美术的作品，可因为表现的风格以及形式迥异，给欣赏着带来

的意境也会有天壤之别。再比如说欣赏田横五百士、愚公移山图、

漓江春雨时，因为艺术家对不同景观有自己的看法和理解，而且其

情感的抒发也不尽相同，所以观赏的人所接受到的信息与体验也是

不同的。

其次，这次的实习除了让我在美术的学习和了解上有了更高的认

识和水平外，最重要的是他让我的教学水平得到了一个提升，在实习

期