幼儿园大班社会课教案《大树的医生》含反思.docxVIP

幼儿园大班社会课教案《大树的医生》含反思

活动名称：

大树的医生

设计意图：

鸟类是人类的朋友，我们和鸟类相互依存，共同生活在这个地球上。爱护鸟类是一个全社会都应当参加的问题，应当从娃娃抓起，基于此，我组织了本次教育活动，旨在让幼儿了解啄木鸟的特别本事，知道什么是以鸟，从小就培育孩子的环保意识，激发幼儿关怀、爱惜、爱护鸟类的情感。

活动目标：

1、了解啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟。

2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立爱护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。

3、培育幼儿的尝试精神。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

啄木鸟及其它鸟类（如燕子、喜鹊等）图片若干、课件、录像

活动重点：

了解啄木鸟的特别本事，知道它是益鸟。

活动难点：

知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立爱护益鸟的意识。

活动流程：

情景导入绽开活动完毕活动延长活动

活动过程：

一、情景导入

1、今日教师带来了一棵苹果树，这棵树怎么了？为什么大树身上会有洞？猜猜苹果树爷爷该怎么办呢？

2、小苹果树生病了，很多小虫子钻进了它的树干里，好难过，要去请鸟医生看病，很多鸟都来了，要给苹果树看病，猜一猜，看一看什么鸟会来？

3、啄木鸟、丹顶鹤、喜鹊、燕子都说自己会捉虫，苹果树应当请谁呢？

二、绽开活动

1、为什么小苹果树要请啄木鸟来捉虫？

2、看看啄木鸟是怎么给树爷爷治病的吧！（观看录像）

3、啄木鸟是怎么给苹果树治病的？

4、师小结：啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锐利，他们的尾羽很简单的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。

4、现在树爷爷还疼吗？你觉得啄木鸟医生给大树带来了哪些好处？

三、完毕活动

1、你喜爱树吗？为什么说树木对人很重要？

2、假如这个世界没有了树，会给我们的生活带来哪些麻烦呢？

3、你们觉得啄木鸟是我们人类的好朋友吗？为什么？

4、像这样为我们人类做出奉献、帮忙我们人类的鸟类我们叫它益鸟！我们应当怎样爱护益鸟呢？

5、师小结：鸟会捉虫爱护庄稼，是人类的好朋友。

四、延长活动

1、让我们用折纸的方法把啄木鸟请到我们教室吧，教师这里有啄木鸟折法的步骤图，跟你旁边的小朋友一起争论、学学啄木鸟的折法吧。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：医生，钻研学习医学科学技术，挽救生命以治病为业的人，一般指临床医师。

大班社会课教案《大树的医生》含反思这篇文章共3263字。