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园林技术专业：重点专业建设规划进度与预期成果表

建设内容2011年2012年2013年2014年2015年

课程总体建设目标：按照园林技术的专业特点和市场发展趋势，以及“校企合作、工学交替”人才培养模式的教育理念，实现理论教学和实践教学

体系的高度融合的实践性改革，把学生的专业理论学习过程与园艺生产经营的工作过程结合起来，培养具备专业基础知识、掌握专业研究、设计、

与教栽培技能的高素质专门人才。

学内1.完善专预期目标：初步完成“校企合预期目标：形成较完善的“校企合作、工预期目标：建立“校企合作、工学交

容改业人才培作、工学交替”人才培养模式学交替”人才培养模式。替”人才培养模式管理体制和运行机

革养模式框架设计和运行试验。制以及顶岗实习过程管理体系。

验收要点：①开展毕业生用人验收要点：①构建与“校企合作、工学交验收要点：①“校企合作、工学交替”

单位调研，形成调研报告；②替”人才培养模式相适应的实施方案；人才培养教学文件。

运行“校企合作、工学交替”②“校企合作、工学交替”人才培养模式

人才培养模式，总结效果。应用效果及评价。

2.课程体预期目标：以人才培养模式为预期目标：完成专业课程体系的构建工作。预期目标：推广本专业的课程体系，对

系建设依据，初步构建专业课程体系其他开设本专业的高职院校体现出示

范、引领、辐射、带动作用。

验收要点：①人才培养方案；验收要点：①完成各门课程理论和实践课程验收要点：①参考本专业课程体系的

②校内生产性实训的管理制教学大纲；②完成专业基础能力试题库；③高职院校名单；②相关辐射带动院校

度、考核办法；③本专业的教顶岗实习考核标准、考核办法。对本专业课程体系的评价。

学计划。

3.专业核总体建设目标：根据园艺企业要求，从职业岗位的核心能力和关键技术出发，通过调研、论证和优化开发，广泛应用现代化教育技

心课程建术，建设6门体现工学结合，符合职业能力要求的优质专业核心课程。

设与开发预期目标：确立专业优质核心预期目标：完成2门优质核心课程建设。建预期目标：完成1门优质核心课建设，

课程和精品课程建设方案，完成1门国家级精品课程和1门院级精品课建成1门省级精品课程。

成2门优质核心课程建设。程，要求完成1门省级精品的建设和申报工

作。

验收要点：①《园艺植物保护验收要点：①《园艺植物保护概论》建成国验收要点：①工学结合精品课程《园艺

概论》申报国家级精品课程材家级精品课程；②优质核心课程《园艺植物植物生产技术》;②《园艺产品营销》

料；②工学结合《园艺植物种生产技术》配套讲义、课件和试题库及申报优质核心课程配套讲义、课程和试题

子生产技术》、《园艺植物保材料。库。

护概论》2门优质核心课程；

课程4.特色教总体建设目标：建成2门校本特色教材、5门工学结合课程课件

体系材开发预期目标：启动并完成校本特预期目标：完成2门工学结合课程课件制预期目标：完成1门工学结合课程课

与教色教材编写工作。完成2门工作。完成1门校本特色教材编写件制作。完成1门校本特色教材编

学内学结合课程课件制作。写。

容改验收要点：①《园艺植物生产验收要点：①《园艺植物生产技术》第