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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
8小猫种鱼
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订:XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
8小猫种鱼
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学要
1.理解课文内容,弄清小猫收不到鱼的原因,初步认识事物之间的联系是有规律的。
2.学会7个生字、3个新偏旁,理解字词的意思。
3.看清图意,培养观察能力。
4.朗读背诵课文。
二、教学重点理解课文内容,弄清小猫为什么收不到鱼的道理。掌握生字词。
三、教具挂图或投影片、生字卡片。
四、教学时间三课时。第一课时
一、解题。
今天我们再学习一篇看图学文(板书课题)请同学们读题目。从题目上看这篇课文讲的
是谁的事?讲了小猫的什么事?我们听说过种树、种菜、种庄稼,但听说过种鱼吗?你们想
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不想知道小猫种鱼是怎么回事?看了图,学了课文就知道了。
二、指导学生从整体上粗知图意,初步了解课文有关内容。
1.指导看图。
(1)出示5幅图,提示学生要把5幅图连起来看。(第一、二幅图上画的是同一个人,
第三、四幅图上画的是同一个人,第五幅图圈里画的是小猫想到的)然后让学生边看边练习
说图意。
(2)指名让学生说图意。可先说第一、二幅,接着说第三、四幅,再说第五幅。最后,
试着把5幅图连起来说一说。(农民阿姨种玉米,收玉米;农民伯伯种花生,收花生;小猫种
鱼想收很多小鱼。)
2.朗读课文。
(1)课文中是怎样说小猫种鱼的事呢?请同学们自己读课文。要求:读准字音,标出生
字,识记字音。标出自然段,把课文读正确,读连贯。
(2)指名分段读课文,检查字音、自然段和朗读情况,根据情况决定读的遍数。
(3)认读卡片,检查生字字音掌握情况。
(4)朗读全文。要求学生一边听一边思考:你从课文中知道了什么?
(5)说一说从课文中知道了什么?(或知道农民种玉米,收玉米;或知道农民种花生,
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收花生;或知道了小猫种鱼等,学生知道一点说一点,不要要求过高)
(6)你还有什么问题不明白,请你提出来?
三、读全文,思考同学们提出来的问题。第二课时
一、复习。
1.读生字卡片。
2.朗读课文。
二、分段学文,一幅一幅仔细看图,理解课文内容和生字的意思。
1.学习第一段。
(1)朗读后说说这一段有几句话?
(2)第一句话讲的是谁的事?农民干什么?使学生了解句子内容,渗透理解句子的方法,
为读好一句话做铺垫。看图,说说农民在什么地
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