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幼儿园大班社会整合活动公开课教案

【1】幼儿园大班社会整合活动公开课教案

活动目标：

1、帮忙幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。

2、激发幼儿自觉地爱惜地球，爱惜生活环境和自然环境的情感。

3、鼓舞幼儿大胆地表达自己的想法，熬炼幼儿的语言表达力量。

活动预备：

1、课件《地球怎么哭了》

2、阅历预备：让幼儿观看生活中的污染现象。

活动过程：

一、以谈话的方式导入活动。

1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗?你们又知道陈教师住在哪吗?”

2、幼儿回答下列问题。

3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么?(幼儿答复)地球是我们共同的家园。”

4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗?”

5、幼儿沟通争论。

6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有许多的人，还有许多好吃的，今日还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁?”

二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。

1、提问设计：今日来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字?他以前来过地球吗?以前来地球的时候他去过什么地方?

2、那时的海是什么样的?森林呢?海洋呢?空气又是怎样的?

3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗?为什么会开兴呢?

4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球特别地美丽，有蓝蓝地天，茂盛的森林，一望无际的大海，还有农夫伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的特别开兴，他这次来地球做客翻开对话仪时发觉地球爷爷怎么了?(幼儿答复)

5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢?

6、幼儿沟通争论。

7、师：“小朋友说了许多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”

三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应当怎么做呢”暂停。

1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢?

2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并依据每张图片内容进展提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染?

3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到许多的污染，这些污染给我们的生活带来了许多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好方法帮忙它呢?你们有什么方法来爱护我们的环境，我们共同的家园呢?”

4、幼儿沟通争论环保的好方法。

四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，爱护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并依据图片内容进展提问：

1、图中的人们都在干什么?他们是怎样爱护环境的?

2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。

3、教师小结：教育幼儿爱护环境应当从我做起，并呼吁身边的亲人一起参加爱护环境的行列中来。

五、播放课件《地球怎么哭了》至最终。

1、师：“咕噜最终对我们说了什么?”

2、再次呼吁孩子要爱惜地球，爱护环境，共同维护我们共同的`家园。知道爱护环境应当从我做起。

延长活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用详细的环保的行为来影响更多的人。

【2】幼儿园大班社会整合活动公开课教案

【活动设计背景】

图形来于生活,用于生活,在平常的嬉戏活动中,小朋友对拼图特殊感兴趣,于是我设计了“好玩的图形”这一活动。活动所采纳的教学方法有观看法、启发法、操作法等。整个活动,通过观赏拼图引入,引导幼儿认真观看拼图,说一说拼图的拼法及组成,再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望和兴趣,最终自己尝试剪出各种图形,利用图形进展拼搭出有主题、有情节的画面,共同观赏,体验胜利。

【活动目标】

1.能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。

2.拓展幼儿空间知觉,进展幼儿的观看力、想象力和制造力。

3.培育幼儿团结合作精神。

【教学重点、难点】

重点是说出拼图的拼法和组成,难点是利用各种几何图形拼搭出有故事情节的画面。

【活动预备】

拼搭图若干布置成展览区,各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊,范例一幅。

【活动过程】

一、组织小朋友进入教室观赏拼图并认真观看这些图画和我们平常看到的有什么不同(放轻音乐)

二、出示范例《小兔晒太阳