2024年学前教育科学专项研究方法教案鲜版.pdf

2024年学前教育科学专项研究方法教案鲜版

一、教学内容

本节课选自《学前教育科学研究方法》教材第四章第三节，详细

内容主要包括科学研究中常用的观察法、实验法、调查法等研究方法

的基本概念、实施步骤和操作技巧。

二、教学目标

1.理解并掌握学前教育科学研究中观察法、实验法、调查法的基

本原理和操作方法。

2.能够运用所学研究方法设计简单的学前教育科学实验方案。

3.培养学生严谨的科学态度，提高学生进行科学研究的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：观察法、实验法、调查法的实施步骤和操作技巧。

教学重点：理解并掌握各种研究方法的基本原理。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实验器材、调查问卷。

2.学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组学前教育科学实验的图片，引发学生对研

究方法的思考，导入本节课的内容。

2.理论讲解：

详细过程：讲解观察法、实验法、调查法的基本概念（10分钟）

→分析各种方法的优缺点及适用场景（5分钟）。

3.实践情景引入：

详细过程：以一个学前教育实验为例，引导学生分析实验中可

能用到的研究方法（5分钟）。

4.例题讲解：

详细过程：讲解观察法、实验法、调查法在学前教育研究中的

应用案例（10分钟）。

5.随堂练习：

6.课堂小结：

六、板书设计

1.观察法

基本概念

实施步骤

操作技巧

2.实验法

基本概念

实施步骤

操作技巧

3.调查法

基本概念

实施步骤

操作技巧

七、作业设计

1.作业题目：

设计一个简单的学前教育科学实验方案，运用所学研究方法。

2.答案：

略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

本节课结束后，教师应反思教学方法是否适合学生需求，学生

是否掌握了各种研究方法的基本原理和操作技巧。

2.拓展延伸：

邀请学前教育科学研究领域的专家进行讲座，让学生了解更多

研究方法在实际中的应用。组织学生进行实地考察，观察学前教育现

场，运用所学方法进行分析。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和深度。

2.教学目标的明确性和可衡量性。

3.教学难点与重点的识别与处理。

4.教学过程的实践情景引入和例题讲解。

5.板书设计的系统性和清晰度。

6.作业设计的实用性和挑战性。

7.课后反思及拓展延伸的深入性和有效性。

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性和深度

教学内容应紧密围绕学前教育科学研究的实际需求，选取与学前

教育密切相关的观察法、实验法、调查法等研究方法。在讲解过程中，

不仅要阐述基本概念，还要深入探讨每种方法的实施步骤和操作技巧，

以确保学生能够全面掌握并能够灵活运用。

二、教学目标的明确性和可衡量性

教学目标应具体、明确，具有可衡量性。例如，学生在掌握基本

原理后，应能够设计出具体的实验方案，这一目标可以通过学生提交

的实验设计方案进行评估。教学目标应涵盖知识掌握、技能应用和科

学态度培养等多方面。

三、教学难点与重点的识别与处理

教学难点与重点的识别需准确，针对难点和重点内容，应采用不

同的教学方法进行强化。例如，通过案例分析和实际操作练习来突破

操作技巧这一难点，通过对比分析来强化各种研究方法的特点和适用

场景这一重点。

四、教学过程的实践情景引入和例题讲解

实践情景引入要贴近学前教育实际，通过具体情境激发学生的兴

趣和思考。例题讲解要精选典型实例，详细阐述研究方法在实际研究

中的应用过程，包括问题提出、方法选择、数据收集和分析等，使学

生能够直观理解并模仿。

五、板书设计的系统性和清晰度

板书设计要逻辑清晰、层次分明，将复杂的理论知识以简洁明了