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二年级语文上册《风娃娃》课堂笔记

一、生字组词

车chē（汽车、风车、停车）

得de（吃得饱、好得很、飞得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗miáo（树苗、花苗、麦苗）

汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）

场chǎng（操场、球场、广场）

伤shāng（受伤、伤口、伤心）

路lù（公路、路边、马路）

助zhù（助手、帮助、助理）

抽chōu（抽水、抽烟、抽出）

使shǐ（使劲、使用、使命）

劲jìn（用劲、干劲、劲头）

哗huā（哗哗、哗啦）

拉lā（拉车、拉动、拉开）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示shì（表示、示好、暗示）

摆baǐ（摆动、摆手、摆设）

翻fān（翻身、翻土、翻开）

栽zāi（栽树、栽花、栽倒）

责zé（责怪、责备、责任

二、多音字

行xíng（行走）háng（银行）

转zhuǎn（旋转）zhuàn（转动）

号hào（座号）háo（号叫）

三、理解词语

断断续续：时而中断，时而继续。

号子：集体劳动中协同用力时，为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌，

大都由一人领唱，大家应合。

纤绳：拉船用的绳子。

容易：做起来不费事的。

摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。

跟头：身体向下弯曲而翻转的动作。

无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。

仍然：表示情况持续不变或恢复原状。

责怪：责备;埋怨。

四、词语造句

车（汽车、风车、停车）我们停车一定要停在有停车位的地方。

秧（插秧、秧苗、秧子）农民伯伯在稻田里插秧是很辛苦的。

苗（树苗、花苗、麦苗）树苗可以长得非常的高。

汗（流汗、汗水、汗珠子）在太阳下干活，这汗珠子一直在往下流。

场（操场、球场、广场）操场上有很多的人在跑步。

伤（受伤、伤口、伤心）这个伤口已经在慢慢恢复了。

路（公路、路边、马路）公路上突然出来了很多小鸭子。

助（助手、帮助、助理）对待学习较差的同学，我们要帮助他，不

要耻笑他。

抽（抽水、抽烟、抽出）那人发现抽水马桶漏水.

使（使劲、使用、使命）哈比人背负着沉重的使命,展开冒险之旅。

劲（用劲、干劲、劲头）他百折不挠,很有一股干劲儿。

拉（拉车、拉动、拉开）星期天，下了一晚上的雪，拉开窗帘，一

片唯美的样子。

表（表皮、表面、外表）此人外表和内心像素都比较低。

示（表示、示好、暗示）他的暗示相信已经很明显了吧！

摆（摆动、摆手、摆设）我出席了，往往能被看见，但只是作为摆

设。

翻（翻身、翻土、翻开）学会使用马桶，如不美观马桶盖翻起来了

就把它翻下来。

栽（栽树、栽花、栽倒）每三四个女孩分一小块地，负责种蔬菜、

栽花和除草。

责（责怪、责备、责任）每一个人都应分担一定的责任。

五、近义词

慢慢——缓慢急忙——连忙飞快——迅速

感谢——感激责怪——埋怨容易——简单

伤心——难过仍然——依然

六、反义词

飞快——缓慢容易——困难责怪——赞扬

伤心——快乐断断续续——接连不断

七、分段落

全文共11段，可分为四部分。

第一部分（第1段）：写松鼠和小熊分别住在山顶和山脚。

第二部分（第2—6段）：纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。

第三部分（第7—9段）：松鼠和小熊吵架后，山顶上再也看不到飘荡

的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

第四部分（第10、11段）：松鼠和小熊和好了。

八、主题

《风娃娃》是一篇学生喜欢的童话故事。故事里的风娃娃想为大

家做好事，就到处用力吹，却给人们带来了不同的后果。既乖得可爱，

又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和

坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的

道理。

《风娃娃》是一篇浅显易懂的童话故事，语言生动活泼，富有儿

童情趣。

这个童话表达的是：在为他人的劳作中体会人生的快乐。

这篇课文生动搞笑，离学生的生活实际较近，我采用多媒体的教

学手段，使孩子们乐学，从而明白了做事情要多动脑子，掌握了风的

好处和坏处。回想这一课的教学过程，有点滴反思。

风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，

受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人