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幼儿园大班社会教案《这就是我》含反思

活动目标

1.了解自己的外貌特征，兴趣爱好。

2.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

3.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

5.积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动预备

1.每个幼儿从家中带一面镜子。

2.幼儿操作材料“这就是我”

活动过程

1.出示表格一份，与幼儿一同争论操作方法。

介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。

与教师本身为例，引导幼儿观看了解表中的标记。

提问：表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看教师的眼球是什么颜色的?

教师示范，在对应的地方打钩。

2.幼儿边照镜子边利用自己的小表格进展选择、绘画。

3.小朋友相互介绍自己。

分小组相互叙述。

请个别幼儿叙述。

4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观看、比拟。进一步感知自己的特征。

(1)祖国各地特产活动

目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。

激发幼儿喜爱祖国的情感。

活动预备一张大的中国地图平放在桌上。

幼儿操作材料“祖国各地特产”。

请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”

活动过程请幼儿看中国地图，[.来源快思教师教案网]启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。

这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。

请你在地图上找出长江、黄河的位置。

(2)熟悉祖国各地的特产。

教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖)，与挂图对应起来。

请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。

(3)嬉戏“小小旅行家”

让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。

出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。

活动反思：

这就是“我”这一活动，是《幼儿安康的心理素养教育》中的亲社会行为的培育，即培育形成良好的社会情感和积极的生活态度，乐观向上的心情，丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知力量和交往力量。

幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的安康心理素养教育。本次活动的眼睛以《幼儿园适应性进展课程》为指导思想，以主题活动《我在长大》为线索，在整个活动试验过程中，意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项讨论活动取得了肯定的效果，幼儿的参加性很高。

整个活动中，不免有毛病的消失，主要是活动中有幼儿动手的内容少，需要教师讲的内容多，所以在活动过程中消失了教师讲个不停的毛病。

大班社会教案《这就是我》含反思这篇文章共3272字。