六年级语文：《最后的姿势》导学案.pdfVIP

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语文教案

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《最后的姿势》导学案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

《最后的姿势》导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、查字典，先理解带点词的意思，再联系上下文写出词语的意思，然后按要求练习。

1、生死攸关：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

造句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、绘声绘色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请再写几个表示口才好的四字成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、课文重点片段回放。

天空阴沉沉的。

下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是

什么？是大公无私，是为他人着想，是为集体着想，为国家着想……”

忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，

就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

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楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里能容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬

间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己

的身体护住了四个学生。

地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……

1、摘抄地震来临时楼房变化的词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、“天空阴沉沉的。”这句话是＿＿描写，它的作用是：＿＿＿＿＿＿＿。

3、文中第三自然段连用5个感叹号，有什么作用？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、将文中一句反问句改为陈述句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、从文中第五自然段当中的＿＿、＿＿和＿＿三个动词，可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿，

这一段从＿＿面直接描写了谭老师的英雄行为。回顾全文，我们通过救援人员、获救学生、

一位老师的话，从＿＿面烘托出谭老师的英雄壮举。

6、这段话讲了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、画出描写谭老师语言和动作的语句，从相关语句中你看到了一位怎样的老师？

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、小练笔，回顾全文，自由表达内心感受，用“谭老师，我想对您说……”这一句式来倾

诉自己的敬佩之情。（用上排比的句式）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿。

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