9.1 青藏地区自然特征与农业 第二课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版.docx

9.1青藏地区自然特征与农业第二课时教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.1青藏地区自然特征与农业第二课时教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

设计思路

结合2023-2024学年八年级地理下学期人教版教材，本节课以青藏地区自然特征与农业为核心内容。通过引导学生分析青藏高原的自然地理环境，理解其独特的高寒农业特点，培养学生地理思维和实际应用能力。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，确保教学内容与学生认知水平的契合，以达到预期的教学目标。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析青藏地区的自然特征与农业发展，使学生能够理解地理环境对人类活动的影响，形成尊重自然、合理利用资源的意识。同时，提升学生的综合思维能力和地理实践力，使其能够运用地理知识解决实际问题，培养探究地理现象的兴趣和习惯。

重点难点及解决办法

重点：青藏地区的自然特征及其对农业的影响。

难点：青藏高原高寒农业的特点及形成原因。

解决办法：

1.利用多媒体展示青藏高原的自然景观和农业实例，直观呈现重点内容，帮助学生建立感性认识。

2.通过案例分析，引导学生探讨青藏高原的自然条件如何影响农业布局，帮助学生理解难点。

3.设计小组讨论，让学生合作探讨高寒农业的形成原因，激发学生的思维，促进深度学习。

4.结合实际案例，如青藏高原上的特色农作物和养殖方式，讲解高寒农业的特点，增强学生的理解。

5.进行课堂小结，巩固重点知识，并对难点进行复习，确保学生能够掌握关键概念。

教学资源准备

1.教材：人教版八年级地理下册教材，确保每位学生配备。

2.辅助材料：收集青藏地区自然景观、农业活动相关的图片和视频，制作PPT。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便展示PPT和视频资料。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保学生能够自由移动，便于讨论与合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括青藏地区的自然景观和农业活动视频，明确预习目标为理解青藏高原的自然特征。

设计预习问题：如“青藏高原的自然特征如何影响其农业发展？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，了解青藏高原的自然景观和农业活动。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示青藏高原的壮丽图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解青藏地区的自然特征及其对农业的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨高寒农业的特点。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考青藏高原的农业特点。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解青藏地区的自然特征和农业知识。

实践活动法：小组讨论，实践探究农业特点。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于青藏地区农业特点的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习青藏地区农业。

反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我学习能力。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

-《青藏高原的自然环境与人类活动》

-《青藏高原的农业发展与生态保护》

-《中国高寒农业的分布与特点》

-《青藏高原地区特色农作物介绍》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究青藏高原的自然环境如何影响其农业生产。

-研究青藏高原的农业可持续发展策略。

-分析青藏高原特色农作物的市场前景。

-调查青藏高原地区农业科技的应用情况。

青藏高原是世界上最高的高原，被誉为“世界屋脊”，其独特的自然环境和气候条件对农业生产有着深远的影响。以下是对青藏地区自然特征与农业的几个方面的拓展学习和探究建议：

-**青藏高原的自然环境特征**：学生可以进一步了解青藏高原的地形、气