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摘要
英语阅读教学是英语语言教育的一个关键方面，长期以来一直备受关注。尽
管如此，大部分英语阅读课堂中，师生互动和学生之间的合作学习较少，教师注
重语言基础知识的讲解，但是忽视了对学生学科核心素养的培养。这种疏忽导致
学生对英语阅读抱有消极态度，并在提高阅读能力方面遇到挑战。因此，迫切需
要改革传统的阅读教学法。切块拼接法是合作学习的一种形式，由于它强调促进
学生之间的协作和沟通，从而培养他们的综合语言能力和英语核心素养，因此引
起了人们的极大兴趣。本研究以建构主义、合作学习理论和社会互赖理论为基础
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