义务教育地理课程标准2022年版填空题考试题库及答案2.pdf

义务教育地理课程标准2022年版填空题考试题库及答案2

（1个题型共111题）

一、填空题(共计111题,每题1分)

1.课程理念倡导以学生为中心，注重生活实践，促进学生全面发展，

旨在培养学生的地理核心素养，体现了地理课程的（）和教育价值。

答案:人本理念。

2.义务教育地理课程内容分为（）两大部分，共五个主题，地理工具

和地理实践贯穿其中。

答案:认识全球、认识区域。

3.义务教育地理课程以认识宇宙环境与地球的关系、（）为主要线索，

并将地理实践活动和地理工具的运用贯穿其中，形成将学科知识与学

科活动融为一体的课程内容结构。

答案:地球整体到地球表层系统。

4.区域认知是指人们从（）的视角认识地理环境及人地关系的思维方

式和能力。

答案:空间一区域。

5.建设学校地理课程资源库要调查并掌握学校地理课程资源的情况，

分门别类地建立地理课程资源档案，逐步建立完备的地理课程资源库，

为学校提升地理课程教学质量、形成（）奠定重要基础。

答案:地理课程特色。

6.地理课程内容结构中的“认识全球地理课程内容结构中的“认识全球部分，将地球整体作为学习对

象，认识地球所处的宇宙环境、地球的（）和（）运动、地球表层的

（）和（）环境。

答案:自转;公转;自然;人文。

7.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的（）。

答案:重要作用。

8.评价建议中提到要注重评价对教学过程中教与学的（）。

答案:实时诊断作用。

9.利用数字与网络资源，要充分利用网上（），如地理数据、数字地

图、视频素材、数据可视化图，以及相关计算机应用软件等。

答案:数字地理资源。

10.课程资源开发与利用对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力

具有（）。

答案:重要的意义。

11.学校应建设的重要地理课程资源包括（）等。

答案:教科书、地图集、挂图、地理模型、标本、实验器材、图书资

料、教学软件、实践场地。

12.学业质量描述了学生在地理学习中应达到的具体表现，包括知识、

技能、态度和价值观等维度，旨在反映学生的（）。

答案:学习成果。

13.地理课程是一门以（）为基础，研究人类与环境关系的课程。

答案:地球科学。

14.地理教学要以（）为根本任务，以培育学生的核心素养为导向，

以学生已有认知基础为起点，遵循学生发展规律，聚焦重要课程内容，

合理选择教学素材，优化、丰富学习活动。

答案:立德树人。

15.教材编写者要依据各主题中的“内容要求”选择内容素材，内容

素材要突出（）。

答案:科学性、典型性、时代性、真实性。

16.地理课程的性质强调地理学在现代科学体系中的（）地位。

答案:重要。

17.地理课程的学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容，

对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。

答案:核心素养。

18.依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合

理安排不同学段内容，体现学习目标的（）和（）。

答案:连续性;进阶性。

19.课程的总目标是使学生通过地理学习，形成正确的（），培养良好

的地理思维能力，提升地理实践能力。

答案:地理观念。

20.地理课程以（）为宗旨，引导学生学习（）。

答案:提升学生核心素养；对生活有用的地理、对终身发展有用的地

理。

21.义务教育地理课程的总目标是通过地理学习，使学生能够理解和

掌握地理知识，形成正确的（），培养（），提高（）。

答案:地理观念;地理思维能力;地理实践能力。

22.课程资源的开发与利用中提到要合理开发利用校外地理课程资源，

包括（）、（）、（）等。

答案:青少年活动中心;图书馆;科技馆。

23.开发社会地理课程资源，要加强与（）的沟通和联系，寻求多种

支持，合理开发利用校外地理课程资源。

答案:社会各界。

24.要充分利用网上（），如地理数据、数字地图、视频素材、数据可

视化图，以及相关计算机应用软件等。

答案:数字地理资源。

25.新课标的地理课程核心素养，包括（）、（）、（）和（）等方面。

答案:人地协调观;综合思维;区域认知;地理实践力。

26.教学活动要强化基于（）的地理实践活动。

答案:真实体验。

27.教学研究建议各级教研部门要紧紧围绕（），并结合教育教学实际、

学生发展实际，整体设计教研方案。

答案:课程标准的实施、教科书的使用。

28.课程资源开发与利用包括建设（）、利用（）、开发（）、利用（）。

答案:学校地理课程资源库；学生学习经历资源；社会地理课程资源；

数字与网络资源。

29.强化课程（）和（），推动育人