初中信息科技项目学习方法与策略.pptx

初中信息科技项目学习方法与策略

初中信息科技项目学习方法与策略01.02.03.为何需要项目学习？项目学习如何设计？目录项目学习如何实施？关键问题如何解决？04.

为何需要项目学习？初中信息科技项目学习方法与策略什么是项目教学模式比较

（一）课程名称的改变交通网互联网信息技术“技术”导向“素养”导向技能训练核心素养信息科技为何需要项目

（二）什么是项目？0102030405具有生成性、拓展性有目的有结果导向有始有终体现实践性集聚各种资源一个项目无论大小、都要经历从立项到结项的完成过程。项目是学生学习的载体。为何需要项目只有做过事了，才能想做事。能做事，才能落实素养目标。

（三）教学模式比较传统教学模式项目学习模式课堂?以教师为主体?以学生为主体教师?课堂的主导者，设计者?项目的设计者，学生学习的引导者学生?像海锦，被动学习、吸收知识?项目的共同设计者，主动获取知识，有较大选择权过程?与教师的课前设计差不多?动态的、开放的、不断生成的评价?强调学生最后习得的结果?注重过程性评价，注重教学评一体化知识与技能?技能化，系统化，远离生活?跨学科，贴近生活小组合作?可有可无?必须有，紧密合作成果展示?作业、考试居多?报告、作品等丰富多彩的展示形式为何需要项目

为何需要项目？循环反复螺旋上升实践再实践认知再认知知识学习实际生活实践探究项目学习项目学习是支持学生通过解决真实问题培育素养的一种教与学的新样态，是促进国家课程教与学方式变革的一种重要载体。（三）教学模式比较

如何设计项目学习？初中信息科技项目学习方法与策略项目设计途径学习方法分类

STPE.01选择项目主题STPE.02确立学习目标STPE.03拟定驱动问题STPE.04设计实施方案STPE.05设计评价方案（一）项目设计途径如何设计项目

1.选择项目主题如何设计项目1.选择项目主题针对1课的，不要把单元列出来,已做精简，在这里从单元直接引出来

素养问题（素养目标）?什么是传感器？?物联网系统中有哪些传感器？?物联网系统中传感器有什么作用？?如何描述传感器的工作过程？项目问题（项目目标）?智能汽车倒车系统有哪些设备组成？?超声波传感器是如何采集数据的？?如何通过编程实现倒车提醒？核心驱动问题：行车时，智能汽车是如何避让障碍的？学习者思路2.确立学习目标如何设计项目（一）项目设计途径

问题3.拟定驱动问题如何设计项目（一）项目设计途径

问题4.设计实施方案任务如何设计项目（一）项目设计途径

问题5.设计评价方案任务产品如何设计项目（一）项目设计途径

提出问题猜想与假设设计实验收集数据分析论证，并交流结果确定调查课题设计调查方案收集资料，整理与分撰写调查报告等分析设计任务拆解设计目标积累理论基础，以及学习软件技能等发现问题明确问题提出猜想设计方案等科学探究类社会调查类设计开发类综合应用类如何设计项目（二）学习方法分类

如何设计项目（二）学习方法分类8年级上、下册为例

核心驱动问题：行车时，智能汽车是如何避让障碍的？如何设计项目（二）学习方法分类

项目学习如何实施？我要做什么我要怎么做我是这样做的做的怎么样初中信息科技项目学习方法与策略

我要做什么？030102我要怎么做？04我是这样做的做得怎么样？项目情境项目准备项目实施项目总结通过提前分析和规划，确保项目活动能够顺利进行。项目准备在项目学习活动中探索学习，感受探究的魅力项目准备归纳、总结和提炼学习内容,梳理学习思路项目准备对所学内容进行多层次的巩固和强化项目准备如何实施项目确定实施流程提升素养

——问题驱动项目情境【素养目标】了解传感器及其作用；理解物联网系统中传感器采集数据的过程。【项目目标】探究汽车雷达避让障碍的原理。如何实施项目1.我要做什么

——问题聚焦，制订计划，整合资源项目准备确定项目实施计划如何实施项目2.我要怎么做

——主动探究学习项目实施如何实施项目3.我是这样做的

项目总结——我学到了什么知识？如何实施项目4.做的怎么样

项目总结——我可以将知识用在什么地方？如何实施项目4.做的怎么样

关键问题如何解决？教师观念滞后项目参与度不高学习资源匮乏初中信息科技项目学习方法与策略

关键问题关键问题如何解决转变教师角色（一）教师观念滞后

关键问题转变教师角色学习引导者学习设计师评价参与者跨学科合作者从知识传授者到学习引导者学习伙伴创新激励者教师角色转变终身学习者项目学习成功落地的关键从课堂管理者到学习设计师从评价者到评价参与者从单一学科教师到跨学科合作者从权威者到学习伙伴从实践指导者到创新激励者从技能训练者到终身学习者

关键问题关键问题如何解决