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中职学校与职业院校的联合提升计划

一、前言

为了更好地满足我国社会主义现代化建设对高素质技术技能人

才的需求，提高中等职业教育（中职）和高等职业教育（职业院校）

的教育质量和培养水平，实现教育资源共享和优势互补，我们提出

中职学校与职业院校的联合提升计划。

二、目标

1.提高人才培养质量：通过联合提升计划，实现中职学校与职

业院校在专业建设、课程开发、教学方法、评价体系等方面的深度

融合，提高人才培养质量。

2.促进教育资源共享：通过中职学校与职业院校的紧密合作，

实现师资力量、实训基地、教学设备等教育资源的共享。

3.加强校企合作：推动中职学校与职业院校与行业企业深度合

作，促进产学研一体化，提高学生的就业率和就业质量。

4.提升社会服务能力：通过提高教育质量和培养水平，为社会

提供更多高素质的技术技能人才，助力我国社会主义现代化建设。

三、主要任务

1.专业建设：结合区域产业发展需求，中职学校与职业院校应

共同规划专业设置，优化课程体系，打造特色专业。

2.课程开发：以职业能力培养为核心，中职学校与职业院校应

共同开发符合产业发展需求的课程，实现课程内容的实时更新。

3.教学方法改革：推广项目教学、案例教学、工作过程导向等

教学方法，提高学生的实践操作能力和创新能力。

4.教师队伍建设：通过资源共享、培训交流等方式，提高教师

的教学水平和实践能力。

5.实训基地建设：加大实训基地投入，提升实训基地的功能和

辐射能力，满足学生实践教学需求。

6.校企合作：加强与行业企业的合作，推动产学研一体化，为

学生提供实习实训和就业机会。

7.评价体系建设：完善学生评价体系，关注学生的综合素质和

职业能力，提高评价的客观性和公正性。

四、实施路径

1.组织协调：建立中职学校与职业院校联合提升计划的管理机

构，负责协调、监督和评估计划的实施。

2.政策支持：政府应出台相关政策，为中职学校与职业院校提

供资金、项目和政策支持。

3.校企合作平台：搭建校企合作平台，促进中职学校与职业院

校与行业企业的深度合作。

4.教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教学水平和实践

能力。

5.学生交流：鼓励中职学校与职业院校的学生进行交流互访，

增进了解，提高综合素质。

五、预期成果

1.教育质量提升：通过联合提升计划，中职学校与职业院校的

教育质量得到显著提升，人才培养水平达到新的高度。

2.教育资源共享：实现师资力量、实训基地、教学设备等教育

资源的共享，提高资源利用效率。

3.校企合作深化：推动中职学校与职业院校与行业企业深度合

作，促进产学研一体化。

4.社会服务能力增强：为社会提供更多高素质的技术技能人才，

助力我国社会主义现代化建设。

六、总结

中职学校与职业院校的联合提升计划，旨在提高我国职业教育

整体水平，满足国家和社会发展对高素质技术技能人才的需求。通

过深化合作，实现教育资源共享、优势互补，为我国社会主义现代

化建设培养更多优秀人才。