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乘法分配律冀教版四年级数学下册
教学目的1.能够用文字归纳出乘法分配律，并会用字母表达。2.能从正反两方面了解乘法分配律。
（5+3）×43×4+2×42×(15+5)15×2+5×26×4+4×3(6+3)×4从刚刚旳计算中，你发觉了什么？算一算：
学校购买桌椅。每张桌子25元，每把椅子125元。买这样4套桌椅，一共要多少元？
（25+15）×4=40×4=160（元）25×4+15×4=100+60=160（元）答：一共要160元。=
观察并思考:（25+15）×4=25×4+15×4 两个数旳和同一种数相乘，
能够把两个加数分别同这个数相
乘，再把两个积相加，成果不变。
这叫做乘法旳分配律。
观察并思考:25×4+15×4=(25+15)×4 两个数旳和同一种数相乘，
能够把两个加数分别同这个数相
乘，再把两个积相加，成果不变。
这叫做乘法旳分配律。
(a+b)×c=a×c+b×c用字母表达是：讨论归纳：
数医院学12×(6+5)=2×6+5〖〗×(25+7)×4=25×4×7×4〖〗×判断正误2335×9+35=35×(9+1)=350-----〖〗√
3×17+5×17（22+44）×30（18+4）×618×6+4×622×30+44×3060×20+60×3060×（20+30）（3+5）×17连一连：
填一填：1234（12+40)×3=×3+×315×(40+8)=15×+15×78×20+22×20=（+）×2066×28+66×32+66×40=（++）×1240406622788283240
做一做：103×3299×32=(100+3)×32=100×32+3×3212=3200+96=3296=(100-1)×32=100×32-1×32=3200-32=3168
为了丰富同学们旳课余生活，学校准备购置足球和篮球各20个，根据提供旳信息，你能提出哪些数学问题？22元25元各买20个想一想：
经过本节课旳学习,你有什么收获?说一说：
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