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幼儿园大班社会教案《有趣的广告》_幼儿园社会教案春节

【设计意图】

在信息飞速进展的今日，孩子们成天都会接触来自外界的各种信息，特殊在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新奇好玩的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的仿照力和制造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必需从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有阅历和原有阅历结合起来，幼儿才能大胆的表现。

【活动目标】

1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类;

2、引导幼儿仿照和创编好玩的广告语;

3、提高幼儿思维的敏捷性和变通性，从而进展幼儿的社会性。

【活动预备】

1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片);3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色;4、分组活动材料：

一组：油墨、母板、油滚子二组：水彩笔、广告空白单三组：水彩笔、空心字卡单【活动过程】

(一)导入活动1、幼儿手拉手随音乐走入教室，开头才智树嬉戏活动，教师和幼儿齐说口号(才智树下才智果，才智树下你和我，才智树下做嬉戏，欢快多又多)。

2、情景表演引入主题教师讲故事：在一个漂亮的大森林里，住着很多活泼得意的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购置自己满足的商品，你们瞧幼儿角色表演：(两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声的在招揽顾客前来购置自己的商品，小猴说出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的叫卖着)(二)进展局部1、情景表演后，教师提问。

教师：你们情愿购置谁的商品?为什么?

幼儿：我们情愿购置小猴的商品，由于小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。

教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮忙小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮忙小猪推销商品)。

教师小结：刚刚小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。

2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告教师：你们在生活中见过哪些商品有广告?

幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告。

教师：：在我们生活中，根据商品的不同消失了很多广告，(出示课件让幼儿观赏各种广告)。

在我们生活中，有的广告特殊大，多消失在街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单示的广告，有的借助流淌的汽车来做宣传，我们可以叫它流淌广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边观赏讲解每种广告的特性)。

1、教师引导提问不断深入主题活动教师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?

幼儿：我们在衣服、伞、扇子、公路旁、超市里见到过各种广告。

(教师出示实物让幼儿直观的观看)教师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活严密相连。

2、鼓舞幼儿仿照说出一段广告词(这个环节重点想给幼儿供应一个想说、敢说、喜爱说、有时机说的时机。)3、教师鼓舞幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要朗朗上口，说明商品的名称和特点及作用)(三)完毕活动教师总结和幼儿争论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让很多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威逼。)教师教育幼儿看到假的广告后要准时把它清理洁净。让广揭发挥它的真正作用。

【活动延长】

教师按幼儿的力量进展分组：

一组：设计广告衫，迎接六一的到来二组：设计一则公益广告，教育幼儿爱护环境三组：设计一则传单广告，宣传我们的幼儿园

幼儿大班社会教案《好玩的印章》

活动目标：

1．初步了解中国的印章文化。

2．探究印章的制作过程，感受印章画的乐趣。

活动预备：

1．课件演示文稿，内有各种印章及印章图案。

2．预备颜料、毛笔、瓶盖、橡皮泥、钥匙、纽扣、印台等。

3．收集各种玩具印章，如：数字印章、动物图案印章等，预备幼儿园公章、教师私章等。

4．收集一些证书，如：教师的毕业证书、获奖证书