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外研社一年级英语教案

【篇一：2015年外研社版英语(一起)一年级上册全册教

案】

【篇二：外研社一年级英语上m1u1教案】

1amodule1unit1hello!

【教学设计】一.教学目标

（一）知识与技能目标：1.knowledgetarget:

①.vocabulary：hello(hi),i,am(i’m=iam),goodbye(bye),②.

sentence：hello,i’m?（二）能力目标：

①.listening：allofthestudentscanlistento“hello！hi!i’m?

goodbye!bye!”②.speaking：allofthestudentscanspeak

“hello！hi!i’m?goodbye!bye!”③.reading：allofthestudents

canread“hello(hi),i,am(i’m=iam),

goodbye(bye)”.

（三）情感态度与价值观目标：

1.makethestudentsbeinterestedinenglish.2.greetingand

sayingfarewellindailylife.

二.教学重难点（一）教学重点：

hello！hi!i’m?goodbye!bye!（二）教学难点：

studentsspeakenglishinclass.

三.教学用具

pictures,stickerofstar,cd-rom

四.教学时间

1amodule1unit1hello!（40分钟）

2

3

【篇三：外研社一起一年级上教案】

module1unit1hello!

教学目标:1.让学生能听懂会说hello./hi并能在实际情境中运用。

2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

教学重点:能大胆、自然、灵活地使用“hi”,“hello”向别人问候，能

用“i`m”介绍自己的名字；教学难点:准确的发音及实际灵活的运用

教学准备:单词卡片录音机和磁带

教学过程：

一:热身

1、letssing听磁带唱歌曲hellohello

二新知呈现

1.warm-upactivities教师走入教室，用“hello,boysandgirls”

问候全体学生，然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候

语hello,boysandgirls!helloeveryone!

2.lookandlistenp1教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的

挂牌挂于胸前，并用i’m作自我介绍.

3.listenandsay教师走入学生中去，向个体学生打招呼，

“hello,i’m?”,鼓励和引导学生用i’m有意识的来介绍自己，通过与全

体，

小组，个别学生打招呼，反复练习i’m的用法

（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）

module1unit2howareyou?

教学目标：让学生能听懂会说hello./howareyou?i`mfine,how

areyou?并能在实际情境中运用。

教学重点：培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

教学难点:准确的发音及实际灵活的运用

教学准备:单词卡片录音机和磁带

教学过程：

step1:热身、复习

1、letssing“standup,letsdance!”

step2：新知呈现

1.师生间的对话，运用所学知识hello./hi进行打招呼引出新句型

howareyou?i`mfine,howare