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幼儿园大班社会教案《我爱“光盘”》含反思

活动目标：

1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。

2、设计光盘行动海报，积极参加光盘行动。

3、从小养成勤俭节省、不铺张铺张的好习惯。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

大班优秀社会教案《我爱“光盘”》

活动预备：

1、阅历预备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。

2、公益广告视频一段

3、ppt1（表达孩子在园午餐铺张及各行各业铺张的状况）ppt2（各行各业的光盘行动）。

4、幼儿午餐状况统计表一张，红花、蓝花若干。

5、黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。

活动过程：

一、播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光盘概念。

1、教师播放光盘公益广告。

2、提问：这段广告在告知我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫光盘？（光盘行动，指就餐时提倡人们不铺张粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）

为什么要提出光盘？

3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些铺张的状况。

4、教师小结：小朋友刚刚都观察了我国还有许多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却始终在铺张。开展光盘行动不仅可以削减铺张，有利于我们的身体安康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节省不铺张的好习惯，让我们全部的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。

二、组织幼儿统计午餐状况，鼓舞幼儿参加光盘行动。

1、教师出示幼儿午餐状况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。

2、幼儿分组上台操作：贴花。

3、教师引导幼儿观看统计状况，得出本班幼儿午餐的光盘状况。

4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，教师信任你们肯定会坚持下去，每天都能做个节省，不铺张粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参加到我们的光盘行动中，教师期盼明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。

三、师幼设计黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报，让幼儿发动全园的师生都参加到光盘行动中。

1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过建议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。

2、教师鼓舞幼儿发动全园师生一起参加到光盘行动中，并说说发动的方法。

3、师生一起完成黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动建议书，并用绘画的形式记录（教师负责用文字记录建议书内容）。

四、活动延长：

1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进展光盘宣传。

2、鼓舞幼儿在区域活动中连续设计家庭、餐厅等光盘宣传，并能将光盘表达于角色嬉戏中。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：光盘以光信息做为存储物的载体，用来存储数据的一种物品。分不行擦写光盘，如CD-ROM、DVD-ROM等;和可擦写光盘，如CD-RW、DVD-RAM等。光盘是利用激光原理进展读、写的设备，是快速进展的一种帮助存储器，可以存放各种文字、声音、图形、图像和动画等多媒体数字信息。

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