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高中生物《光合作用》公开课课件

一、教学内容

本节课选自高中生物教材《光合作用》章节，详细内容包括光合

作用的基本概念、反应过程、影响因素、生物学意义等。重点讲解光

合作用的光反应和暗反应机理，以及光合作用在生态系统中的作用。

二、教学目标

1.理解光合作用的基本概念、反应过程和生物学意义。

2.掌握光合作用的光反应和暗反应机理，了解影响光合作用速率

的因素。

3.培养学生的实验操作能力和科学思维。

三、教学难点与重点

教学难点：光合作用的光反应和暗反应机理，影响光合作用速率

的因素。

教学重点：光合作用的基本概念、反应过程和生物学意义。

四、教具与学具准备

1.教具：光合作用实验装置，多媒体课件，黑板。

2.学具：实验报告单，笔，计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示植物光合作用的实验现象，引导学生思考

光合作用的过程和意义。

2.知识讲解：

（1）光合作用的基本概念和生物学意义。

（2）光合作用的反应过程：光反应、暗反应。

（3）影响光合作用速率的因素。

3.例题讲解：结合教材例题，讲解光合作用相关知识点的应用。

4.随堂练习：布置与光合作用相关的习题，检查学生对知识点的

掌握。

5.实验操作：指导学生进行光合作用实验，观察实验现象，分析

实验结果。

六、板书设计

1.光合作用的概念、反应过程、生物学意义。

2.光反应与暗反应的机理。

3.影响光合作用速率的因素。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述光合作用的概念及生物学意义。

（2）阐述光反应和暗反应的机理。

（3）分析影响光合作用速率的因素。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生开展课外阅读，了解光合作用在现代农业、

生态环境保护等方面的应用。组织学生参加生物竞赛，提升生物学科

素养。

重点和难点解析

1.光合作用的光反应和暗反应机理。

2.影响光合作用速率的因素。

3.实验操作过程及结果分析。

一、光合作用的光反应和暗反应机理

1.光反应：光反应是光合作用的第一阶段，发生在叶绿体基粒的

类囊体薄膜上。光能被叶绿素吸收，产生ATP和NADPH，同时释放氧气。

光反应的关键酶是光系统I（PSI）和光系统II（PSII）。

2.暗反应：暗反应是光合作用的第二阶段，发生在叶绿体基质中。

暗反应利用光反应产生的ATP和NADPH，将CO2还原成有机物，主要包

括碳同化、还原和糖合成三个过程。关键酶有RuBisCO、磷酸甘油酸激

酶等。

二、影响光合作用速率的因素

1.光照强度：光合作用速率随光照强度增加而增加，但超过一定

范围后，速率不再增加，甚至可能降低。

2.CO2浓度：在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增

加，但过高或过低的CO2浓度都会影响光合作用速率。

3.温度：温度对光合作用速率有很大影响，适宜的温度范围有利

于光合作用的进行，过高或过低的温度都会抑制光合作用。

4.水分：水分是光合作用的原料之一，缺水会影响光合作用的进

行。

5.营养物质：植物生长所需的矿质元素和有机物质，如氮、磷、

硫、镁等，都会影响光合作用的速率。

三、实验操作过程及结果分析

1.实验操作：光合作用实验分为对照实验和变量实验。对照实验

中，不改变任何条件，观察植物在自然状态下的光合作用速率；变量

实验中，改变某一条件，观察光合作用速率的变化。

2.结果分析：通过实验结果，分析影响光合作用速率的因素，探

讨光合作用机理。例如，通过对比不同光照强度下的光合作用速率，

分析光反应与光照强度的关系；通过对比不同CO2浓度下的光合作用

速率，分析暗反应与CO2浓度的关系。

1.理论与实践相结合：通过例题讲解和随堂练习，巩固学生对光

合作用知识点的掌握，提高学生解决问题的能力。

2.板书设计：清晰、简明的板