《思想道德与法治》教案 第2课 人生与人生观+树立科学的人生观.pdfVIP

《思想道德与法治》教案第2课人生与人生观+树立科学的人生观--第1页

第课人生与人生观+树立科学的人生观

课题人生与人生观+树立科学的人生观

课时2课时（90min）

知识技能目标：

正确把握和理解马克思关于人的本质的经典论断

正确认识个人与社会的关系

教学目标

理解科学人生观、价值观的内涵及意义

素质目标：

树立正确的人生观，自觉批判和抵制错误人生观

教学重点：认识人的本质、个人与社会的辩证关系、人生观的主要内容、人生观、高

教学重难点尚的人生追求、乐观向上的人生态度、人生价值的评价与实现

教学难点：人生观的主要内容、人生价值的评价与实现

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（3min）→传授新知（15min）课堂互动（5min）

→传授新知（15min）→课堂互动（5min）

教学设计

第2节课：传授新知（5min）→课堂互动（10min）→讲解新知（15min）→课

堂互动（10min）→课堂小结（3min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况

【教师】预习本节课重点内容，并让学生思考、讨论

大学时代是大学生形成正确人生观的关键时期。人生观决定着人

通过预习，让

生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式

学生对新知识有

对待实际生活。在形成正确人生观的关键时期，青年大学生要深入思

初步的理解，学

新课预热

考人生目的、人生态度、人生价值等问题，不断用真善美来雕琢自己，

生通过自己独立

（3min）自觉在服务人民、奉献社会的实践中创造价值，用美好的青春书写无

思考就可以学

愧于时代、