人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球--脚内侧传接球-.docx

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人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球--脚内侧传接球-

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:人教版体育与健康七年级教学教学设计-3.足球--脚内侧传接球

2.教学年级和班级:七年级

3.授课时间:[具体上课时间]

4.教学时数:1课时

本节课主要教授七年级学生足球基本技能中的脚内侧传接球,通过讲解、示范和练习,使学生掌握正确的脚内侧传球和接球技巧,提高足球运动能力。教学内容与课本紧密相关,注重实用性,符合学生年级的知识深度。

核心素养目标

1.增强学生对足球运动的兴趣,培养积极参与体育活动的习惯。

2.提高学生的脚内侧传接球技能,发展学生的协调性和灵活性。

3.培养学生的团队合作精神,提升沟通与合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生在之前的学习中已经了解了足球的基本规则和简单技巧。

-学生可能已经接触过基本的足球运动,对脚内侧传球有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对足球运动普遍有较高的兴趣,特别是男生。

-学生具备一定的运动能力,但技术水平参差不齐。

-学生学习风格多样,有的喜欢模仿示范,有的喜欢自主尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-部分学生可能因为身体协调性较差,难以准确掌握脚内侧传接球的技巧。

-初学者可能对球的控制能力不足,传球时力度和方向难以控制。

-部分学生可能在团队合作中沟通不畅,影响整体表现。

-学生可能因为场地器材的限制,练习时间和机会有限,影响技能提升。

教学资源

-软硬件资源:足球、足球场地、标志盘、训练锥筒

-课程平台:校园体育课程管理系统

-信息化资源:足球技巧教学视频、动作分解图库

-教学手段:分组练习、个别指导、集体讲解、实战演练

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-教师展示一段精彩的足球比赛视频,特别是脚内侧传接球的精彩瞬间,引发学生兴趣。

-提问:视频中球员是如何使用脚内侧进行传接球的?大家觉得脚内侧传接球在比赛中有什么重要性?

-学生自由讨论,教师总结并引出本节课的教学目标。

2.讲授新课(用时15分钟)

-教师示范脚内侧传接球的正确动作,分解动作步骤,并强调关键要点:站位、角度、力度。

-学生跟随教师一起做动作,教师逐一指导,纠正错误动作。

-教师讲解脚内侧传接球的技巧和注意事项,如球的控制、身体平衡等。

3.巩固练习(用时15分钟)

-学生分为两人一组,进行脚内侧传接球练习。

-教师巡回指导,针对学生的练习情况给予个别指导和建议。

-进行小组比赛,看哪一组传接球次数最多、最准确。

4.课堂互动(用时5分钟)

-教师邀请几组学生展示他们的传接球技巧,其他学生观察并评价。

-教师针对学生的展示进行点评,强调优点,指出需要改进的地方。

-学生之间互相交流心得,分享练习中的感受和经验。

5.解决问题及核心素养能力拓展(用时5分钟)

-教师提出问题:在足球比赛中,如何运用脚内侧传接球进行战术配合?

-学生分组讨论,每组提出一种战术配合方案。

-教师总结并选择几个有创意的方案进行现场演示和讲解。

6.总结环节(用时5分钟)

-教师回顾本节课的教学内容,强调脚内侧传接球的重要性。

-学生分享他们在本节课中的收获和感受。

-教师布置课后练习任务,要求学生课后进行脚内侧传接球的自主练习。

整个教学过程注重师生互动,通过示范、指导、练习、交流和比赛等多种形式,激发学生的学习兴趣,促进学生的技能掌握和核心素养的提升。同时,教学过程紧扣实际学情,凸显重难点,有效解决问题,培养学生的团队合作和创新能力。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-足球运动历史与发展:介绍足球的起源、发展历程以及足球在不同国家和地区的特色。

-足球技巧与战术:提供不同级别足球技巧和战术的图文资料,包括脚内侧传球的高级技巧、足球战术配合等。

-足球规则与裁判法:详细讲解足球比赛规则,包括越位、犯规、任意球等,以及裁判员的判罚标准。

-足球运动营养与保健:介绍运动员的营养需求、运动前后的饮食建议以及运动伤害的预防和处理。

-著名足球运动员介绍:分享世界著名足球运动员的职业生涯、技术特点和比赛风格。

-足球赛事介绍:介绍国内外重要的足球赛事,如世界杯、欧洲杯、中超联赛等。

2.拓展建议:

-鼓励学生阅读足球历史书籍和文章,了解足球运动的起源和发展,增加对足球文化的认识。

-学生可以通过观看足球比赛视频,学习专业运动员的脚内侧传球技巧,并尝试模仿。

-学生可以参与学校或社区的足球活动,将所学技巧应用于实战中,提高自己的实战能力。

-学生可以学习足球战术书籍,理解不同战术的运用,提高自己的战术意识和团队配合能

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